ZNACZENIE PSYCHOLOGII GŁĘBI CARLA G. JUNGA DLA FILOZOFII WYCHOWANIA I PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ
Journal Title: Humanistyka i Przyrodoznawstwo. Interdyscyplinarny Rocznik Filozoficzno-Naukowy - Year 2014, Vol 1, Issue 20
Abstract
W ogromnym dziele psychologicznym Car la G. Junga problem edukacji nie zajmuje dużo miejsca. Szwajcarski uczony nigdy nie stworzył żadnej teorii pedagogicznej czy modelu wycho wania. Najbardziej bezpośrednio związane z pe dagogiką są eseje zebrane w objętościowo skromnym tomie Dzieł zebranych pt. O rozwo ju osobowości . Niemniej jednak w wielu pra cach Junga da się odnaleźć myśli i koncepcje, które mogą zainspirować filozofię wychowania i wzbogacić praktykę pedagogiczną. Zadaniu ich wyodrębnienia i skomentowania poświęcony jest niniejszy tekst. Dyskutuję w nim takie kwestie, jak: znaczenie wiedzy o typach psychologicznych dla podniesienia efektywności procesu kształce nia, rola mitów i baśni dla rozwoju psychiki dziecięcej, problemy przeniesienia w relacji edu kacyjnej i nieświadomego wpływu między na uczycielem i uczniem oraz rodzicem i dziec kiem. Próbuję też spojrzeć na nauczanie jako relację archetypową i wydobyć rolę edukacji humanistycznej dla procesu zakorzeniania jed nostki w archetypowej pamięci kultury symbo licznej.
Authors and Affiliations
Michał Kruszelnicki
On the Concept of Ecological Solidarity. What Connects Animal Rights with the Rights of Human Beings?
This article consists of two parts. In the first one, I discuss the idea of ecological solidarity, which is interpreted by me as solidarity sensu largo, resulting from the sense of belonging to a community of living and...
NOWA INTERPRETACJA WYBRANYCH PISM GEORGE’A BERKELEYA
Daniel E. Flage (aut. dzieła rec.) Berkeley
Światy nieodkryte: humanistyka i przyrodoznawstwo
Sympozjum nad książką: Gloger M., Sobieraj T. (red.) (2016), Między przyrodoznawstwem a humanistyką. Przestrzenie kultury polskiego pozytywizmu, Wydawnictwo Naukowe Semper, Warszawa.
NOWY ELEKTRONICZNY ŚWIAT
Rec. Sidey Myoo, Ontoelektronika, Wyd. Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2013, ss. 259.
O NATURZE ŚWIADOMOŚCI. SAMOŚWIADOMOŚĆ - JEJ GŁÓWNE ODMIANY I FUNKCJE
W artykule rekonstruuję podstawowe zręby tzw. przeżywaniowej koncepcji świadomości, której współtwórcami byli m.in. Roman Ingar den, Antoni B. Stępień, Karol Wojtyła i Woj ciech Chudy. Niektóre istotne elementy tej k...