ЖУРНАЛ «ЗАПАДНО-РУССКАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА» ЯК ДЖЕРЕЛО ВИВЧЕННЯ ДІЯЛЬНОСТІ РЕГІОНАЛЬНИХ ПОЧАТКОВИХ ШКІЛ ПОЧАТКУ ХХ СТ.
Journal Title: Інноватика у вихованні - Year 2019, Vol 0, Issue 9
Abstract
In the article, based on a holistic analysis of the contents of the magazine «West-Russian Primary School» (1906–1917), the authors proved that the journal was a kind of encyclopedia, a teaching manual, a platform for the exchange of experience of creative teachers of parochial schools at the beginning of the twentieth century. The journal printed the documents of the Holy Synod, government orders related to the spheres of education, the orders of the diocesan councils and their explanations, reports on the status of church parish schools of the western dioceses, general pedagogical and methodological articles, which mainly concerned programs of elementary and teacher schools; instructive articles, essays and stories about the inner life of the school, about the extracurricular activity of teachers, about the participation of schoolchildren in worship, pilgrimages, and the pursuit of crafts and crafts; extracurricular education, school libraries, evening classes and Sunday classes for adults, reading for the people; reviews of editions on pedagogy. As applications, the documents of the congress of the school council (1907), reports on the status of church parish schools of the Kyiv diocese (1912–1917) were printed. The publications of the magazine reflected the views of scholars, writers, public figures, and teachers on the development of elementary education. Despite the difference in approaches to the assessment of church-school affairs and some bias in these assessments, journal publications contain a large amount of factual material on the various aspects of the activity of elementary schools during the period under study. It was proved that the journal «West-Russian Primary School» is a valuable source for studying the history of elementary education at the beginning of the 20th century, an informative illustration of the process of development of a regional elementary school in the context of social and cultural life on Ukrainian lands.
Authors and Affiliations
Світлана Борисівна Бричок
Keywords
Related Articles
- EP ID EP671493
- DOI 10.35619/iiu.v0i9.132
- Views 190
- Downloads 0
ПРОБЛЕМА АКСІОЛОГІЗАЦІЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ У СУЧАСНІЙ СИСТЕМІ ОСВІТИ
У статті здійснено аналіз методологічних засад підготовки майбутніх педагогів на положення гуманістичної парадигми. Визначено основні проблеми організації гуманістичного виховання студентів. Охарактеризовано складові осо...
GAMIFICATION ЯК ІННОВАЦІЙНА ОСВІТНЯ ТЕХНОЛОГІЯ
У статті на основі здійсненого теоретичного аналізу проаналізовано Gamification як освітній феномен, розкрито сутність поняття «Gamification» як використання ігрових практик та механізмів у неігровому контексті для залуч...
RZECZYWISTOŚĆ WIRTUALNA A FAŁSZYWA ŚWIADOMOŚĆ MULTIMEDIALNA DZIECKA
Podejmuje się próbę odniesienia się do wirtualnej rzeczywistości (VR) oraz technologii cyfrowych w aspekcie fałszywej świadomości multimedialnej dziecka. Wirtualna rzeczywistość budzi jednak wiele obaw i wątpliwości. Prz...
ІДЕЇ ВИВЧЕННЯ ДИТИНИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ТА ОТОЧУЮЧОГО ЇЇ СЕРЕДОВИЩА В СПАДЩИНІ СТЕПАНА МОЛОЖАВОГО (20–30-РР. ХХ СТ.)
У статті крізь призму завдань нової української школи актуалізовано ідеї вивчення дитини дошкільного віку і оточуючого її середовища в спадщині відомого педолога Степана Степановича Моложавого (1879–1937). З’ясовано, що...
РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВИХОВАТЕЛЯ ЗДО В КОНЦЕПЦІЇ ІННОВАЦІЙНОГО ФУНКЦІОНУВАННЯ СИСТЕМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Стаття присвячена проблемі підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти на сучасному етапі становлення вищої освіти. Зокрема, особлива увага надається проблемі розвитку особистості майбутнього фахівця, в т...