TECHNOLOGIES OF REINTERPRETATIVE INFLUENCE ON THE MENTAL MODEL IN THE OLD AGE
Journal Title: Технології розвитку інтелекту - Year 2011, Vol 1, Issue 1
Abstract
The article deals with technologies used for reinterpretative (transformational) influence on the mental model in the old age. Successful resolving of the old age crisis implies personal self-development to the effect of deeper understanding of the world, wisdom, comprehension of the past and of experiences, and transformation of the individual's mental model. The psychological precondition for this process is its relation with intellectual shifts and enrichment of intelligence, with reflection and interpretative (narrative) potential of the subject, and with his/her readiness for self-development. To reinterpretate the mental model of the world, we propose such efficient technologies as the structured autonarrative (“Life book”) combined with accompanying methods and the method of externalization of the old age problem with adequate metaphors. Defined were the criterial parameters of the presence of reinterpretative tendencies in the mental model obtained by affecting the structured autonarrative.
Authors and Affiliations
Maryna Smulson
Keywords
Related Articles
- EP ID EP284714
- DOI -
- Views 134
- Downloads 0
Дослідження особливостей мотивації до навчання курсантів-першокурсників
Досліджено особливості мотивації до навчання курсантів 1 курсу (n=365) закладу вищої освіти МВС України. Встановлено, що провідними мотивами вибору першокурсниками професії стали наявність особистісних якостей, що відпов...
Методологічне мислення фахівця як пріоритет його вищої та післядипломної освіти
У статті здійснюється аналіз сутності методологічного мислення фахівця як якісного рівня розвитку його професійної миследіяльності. Зазначається, що науковим підґрунтям розуміння методологічного мислення є положення мета...
Гуманітарні технології: від скепсису до оптимізму
У статті представлено теоретичне узагальнення проблеми гуманітарних технологій у сучасній психології, а також наведено концепцію їх розуміння в контексті психологічної герменевтики як дискурсивних технологій, що забезпеч...
Особливості розвитку афективно-когнітивного компоненту в структурі емоційного інтелекту юнаків
Мета полягає у визначенні рівнів розвитку емоційного інтелекту учнів старших класів ЗЗСО та студентів 1-2 курсів ЗВО. Методи: 1) шкала «ідентифікація емоцій» (Дж. Майєра, П. Саловей і Д. Карузо «MSCEIT v. 2.0» в адаптаці...
Методика діагностики внутрішньоособистісного конфлікту онкогематологічних хворих
У статті розглядається надійність та валідність шкал опитувальника для діагностики особистісних рис у онкогематологічних хворих. Запропонований опитувальник спрямований на діагностику: загостреної потреби в прив’язаності...