Методологічне мислення фахівця як пріоритет його вищої та післядипломної освіти
Journal Title: Технології розвитку інтелекту - Year 2015, Vol 1, Issue 10
Abstract
У статті здійснюється аналіз сутності методологічного мислення фахівця як якісного рівня розвитку його професійної миследіяльності. Зазначається, що науковим підґрунтям розуміння методологічного мислення є положення метакогнітивізму щодо специфічних властивостей метамислення людини як її мислення про мислення, а також позиції системомиследіяльнісного підходу, відповідно до яких воно є новою формою організації мислення, що спрямоване на утворення особливих знань для здійснення фахівцем метаконтролю, метарегуляції, розвитку власної розумової діяльності. Методологічне мислення фахівця є найвищим рівнем функціонування його миследіяльності; на відміну від предметно-орієнтованого та діяльнісно-орієнтованого рівнів мислення воно втрачає ознаки ситуативності та просторово-часові межі, набуває значної вербалізованості, здійснюється за певними нормами завдяки методологічній рефлексії. Воно виконує пізнавальну, розвивальну, смислоутворювальну та мультирегуляторну функції. Результатом методологічного мислення фахівця є створення ним власних когнітивних схем, проекту професійної діяльності. У статті зазначається, що розвиток методологічного мислення є важливим завданням як фахової підготовки фахівця, так і його післядипломної освіти. Він має забезпечуватися впровадженням в освітній процес особливих формі і методів, що актуалізують такі метакогнітивні механізми як вербалізація, об’єктивація, схематизація, метафоризація, нормування.
Authors and Affiliations
Тетяна Євгеніївна Гура
Keywords
Related Articles
- EP ID EP456799
- DOI -
- Views 96
- Downloads 0
“AUTHOR OF LIFE": PSYCHOLOGICAL MODEL OF RESPONSIBILITY FOR LIFE CHOICES IN ADULTS
The article deals with a psychological phenomenon of intellectual (mental) model of responsibility for life choices – “Author of Life”, which directly relates to the individual's life success. Elicited were five types of...
FORMING OF READINESS TO DISTANCE LEARNING AS ORGANIZING OF ITS DESIGN PROCESS
The article contains analysis of specific features of evaluation and forming of readiness to distance learning. The project is examined as a basis for readiness, and activities of designing and design management are anal...
MENTAL MODEL OF LIFE CHOICES
The article deals with the psychological phenomenon of the mental model of life choices developed by the author. It is difficult to differentiate between particular layers of the life model, so, investigating our own men...
Психолого-педагогічні умови формування деонтологічної культури майбутніх медиків в умовах англомовного навчання
У статті розглядається проблема організації експериментального навчання англійської мови, спрямованого на формування деонтологічної культури майбутніх медиків в умовах англомовного навчання. Висвітлюється аналіз дослідже...
Проекти дистанційного навчання та просвітницькі передачі на польському радіо та телебаченні
Польща – одна з перших країн світу де відбулося застосування радіо для дистанційної освіти. Для Універсального заочного університету («Powszechny Uniwersytet Korespondencyjny») в 1925 р. вже читалися окремі лекції на рад...