A EDUCAÇÃO DOS ALUNOS DAS ESCOLAS PANTANEIRAS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO CENTRADA NO ALUNO
Journal Title: Revista Educação & Formação - Year 2017, Vol 2, Issue 4
Abstract
O presente artigo tem como objetivo desvelar a percepção dos sujeitos sobre uma escola pantaneira. Para tanto, a pesquisa valeu-se, como metodologia, da produção de narrativas (auto)biográficas de três sujeitos, dois alunos e uma mãe de aluno de uma escola localizada na área rural do município de Aquidauana, Mato Grosso do Sul,analisadas a partir dos pressupostos da abordagem (auto)biográfica e da psicologia humanista, que propõe a educação centrada no aluno. Como resultados, constatou-se a falta de especificidade do ensino proposto na escola pantaneira, não diferenciado do que é proporcionado nas escolas urbanas, assim como a presença de um ideário que confere à educação escolar a possibilidade de mobilidade social, associada aos esforços pessoais dos sujeitos, em uma visão meritocrática. Conclui-se que, no contexto investigado, não se efetiva a educação centrada no aluno, o que poderia contribuir para uma educação significativa, emancipatória e transformadora.
Authors and Affiliations
Young Shim GONÇALVES, Eliane Greice Davanço NOGUEIRA
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- DOI 10.25053/edufor.v2i4.1922
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