A study of STEM Awareness Scale development for high school teachers<p>Ortaöğretim öğretmenlerine yönelik FeTeMM Farkındalık Ölçeği (FFÖ) geliştirme çalışması
Journal Title: Journal of Human Sciences - Year 2017, Vol 14, Issue 3
Abstract
The aim of this study is to develop a scale in order to identify science, technology, engineering and mathematics (STEM) awareness levels of teachers in science, technology, engineering and mathematics fields (mathematics, physics, chemistry, biology and information technology) in high schools. The research was conducted with 247 teachers working in high schools. 24 items were selected from the question pool created during the first phase of the study in line with expert opinions. Exploratory factor analysis (EFA) was conducted within the scope of validity studies. As the result of EFA, it was obtained that the scale consists of 3 sub-dimensions (“Effect to Students”, “Effect to Lessons”, “Effect to Teachers”) a 15-item scale consisting. In the second phase of the study, the 3 sub-dimensions was confirmed as a result of confirmatory factor analysis (CFA) with Lisrel 8.80 program. Cronbach’s Alpha reliability coefficient for the scale was .82; .81, .71 and .70 for each sub-dimension, respectively. In the third phase of the study, the test-retest method was applied, the standard deviation and mean of the scale were calculated as 0.52, 3.95 in the first application and 0.53, 3.91 in the second application. Pearson's correlation coefficient was found to be significant at r = 0.615 and p = .001 level. As a result of the study, a valid and reliable scale, which can be used to determine the STEM awareness levels of the teachers in the field of STEM in high schools, has been developed.Extended English abstract is in the end of PDF (TURKISH) file. ÖzetBu çalışmanın amacı, ortaöğretim kurumlarında görev yapan fen, teknoloji, mühendislik ve matematik (FeTeMM) alanı öğretmenlerinin (matematik, fizik, kimya, biyoloji ve bilişim teknolojileri) FeTeMM farkındalık seviyelerini tespit etmek için bir ölçek geliştirmektir. Araştırma, ortaöğretim kurumlarında görev yapmakta olan 247 öğretmen ile gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın ilk aşamasında oluşturulan soru havuzundan uzman görüşleri doğrultusunda 24 madde seçilmiştir. Geçerlik çalışmaları kapsamında açımlayıcı faktör analizi (AFA) gerçekleştirilmiştir. Analiz sonucunda, 3 alt boyuttan oluşan (“Öğrenciye Etkisi”, “Derse Etkisi” ve Öğretmene Etkisi ) 15 maddelik bir ölçek elde edilmiştir. Çalışmanın ikinci aşamasında, Lisrel 8.80 programı ile doğrulayıcı faktör analizi (DFA) ile 3 alt boyutlu olduğu doğrulanmıştır. Cronbach's Alpha güvenirlik katsayısı ölçeğin bütünü için .82; alt boyutları için sırayla .81, .71 ve .70 tir. Çalışmanın üçüncü aşamasında ise test tekrar test yöntemi uygulanmış, birinci uygulamada ölçeğin standart sapması ve ortalaması 0.52, 3.95 olarak tespit edilmişken ikinci uygulamada 0.53, 3.91, olarak tespit edilmiştir.. Pearson korelasyon katsayısı ise r= 0.615 ve p=.001 düzeyinde anlamlı olduğu bulunmuştur. Çalışma sonucunda ortaöğretim kurumlarında görevli FeTeMM alanı öğretmenlerinin FeTeMM farkındalık düzeylerini belirlemek için kullanışlı geçerli ve güvenilir bir ölçek elde edilmiştir.
Authors and Affiliations
Mustafa Çevik
Keywords
Related Articles
- EP ID EP643875
- DOI -
- Views 84
- Downloads 0
Euphrates and Tigris rivers from the perspectives of the experts working on transboundary water management <p>Sınıraşan akarsuların yönetimi konusunda çalışan uzmanların bakış açısından Dicle ve Fırat nehirleri
The objective of this study is to analyse Euphrates-Tigris basins, which across Turkey, Iraq and Syria, one of the most important transboundary waters of the world from the perspectives of the experts working on transbou...
Development of Social Media Addiction Scale: Validity and reliability study<p>
The aim of this study is to develop a scale appropriate for the cultural structure that can be used to measure social media addiction in adolescents. For the scale development process, 67 items were created first and a d...
A problem peculiar to women: Mental health in menopause<p>Kadına özgü bir sorun: Menopozda ruh sağlığı
Menopause ranked among reproductive health is one of the issues that requires special consideration because of the position of women. In terms of the elimination of inequalities in gender-related health, it is important...
An analysis of the effect of peer mediation training on high school students’ conflict resolutions, empathic tendency and aggression levels<p>Akran arabuluculuk eğitiminin lise öğrencilerinin çatışma çözme becerileri, empatik eğilim ve saldırganlık düzeyleri üzerindeki etkisinin incelenmesi
Purpose of this study is to investigate the effect of peer mediation training on conflict resolution skills, empathic tendency and aggression levels on high school students. The research was conducted with 57 students at...
Respiratory physiology during swimming: Better exhale and inhale<p>Yüzmede solunum fizyolojisi: Etkili nefes verme ve alma
Water is not a physiologically friendly environment for humans. Due to limited movement and unnatural adjustment to breathing patterns, we feel stressed, nervous, anxious, and physically tenser. These psychological condi...