A VIRTUALIZAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO - APRENDIZAGEM DAS CIÊNCIAS EXACTAS
Journal Title: Revista Angolana de Ciências - Year 2019, Vol 1, Issue 1
Abstract
O desenvolvimento de qualquer sociedade depende em grande medida do nível que a ciência e a técnica têm alcançado. Nas últimas décadas a computação tornou-se em uma ciência que determina a possibilidade de alcançar metas mais altas de bem-estar e prosperidade. É por isso que os recursos computacionais se fazem cada vez mais presentes no contexto escolar. Entre eles, destaca-se o emprego de softwares para o ensino das diferentes disciplinas de estudo, que em nossos dias é considerada por alguns como justificada e inevitável. Esperando que a sua utilização melhore o processo de ensino - aprendizagem das Ciências Exactas, nesta investigação, pretende-se determinar quais são os softwares a introduzir no ensino da Matemática, da Física e da Química. Especificamente para aqueles conteúdos de alto nível de abstracção, devem mostrar-se ou comprovar-se. Os métodos de nível empírico fundamentais empregados para a obtenção dos resultados foram a observação ao processo de ensino – aprendizagem das referidas disciplinas, a entrevista a professores, análise de documentos, e inquéritos aos alunos. Os resultados obtidos reflectem que é possível e preciso o uso da Informática como recurso didáctico para aprendizagem das Ciências Exactas, também constatou-se que os sofwares a serem introduzidos neste processo em um primeiro momento serão, em Matemática (Winplot, Geogebra, Derive, SPSS), em Física (Crocodile Clips, Trakers, Ides) e em Química (A Tabela Periódica interativa)
Authors and Affiliations
Anay Arnaiz Rey, José da Silva Alfredo de Musholovela, Amado González Fernández
Keywords
Related Articles
- EP ID EP46114
- DOI -
- Views 436
- Downloads 0
PROPOSTA EDUCATIVA DIRIGIDA À COMISSÃO DE PAIS E ENGARREGADOS DE EDUCAÇÃO DA COMUNIDADE TCHIKUTENI NA LOCALIDADE DE GIRAÚL NO MUNICÍPIO DE MOÇÂMEDES, PROVÍNCIA DE NAMIBE
Este trabalho aborda uma temática pertinente que está relacionada com a Formação da Comissão de Pais e Encarregados de Educação – Caso Comunidade Tchikuteni na localidade de Giraúl no Município de Moçâmedes, Província de...
A VIRTUALIZAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO - APRENDIZAGEM DAS CIÊNCIAS EXACTAS
O desenvolvimento de qualquer sociedade depende em grande medida do nível que a ciência e a técnica têm alcançado. Nas últimas décadas a computação tornou-se em uma ciência que determina a possibilidade de alcançar metas...
PROPOSTA DE UM MANUAL DIDÁCTICO DA FLORA DO JARDIM BOTÂNICO “ESTUFA FRIA” DA CIDADE DO HUAMBO
Segundo resultados de investigações recentes realizadas no curso de Ensino de Biologia do ISCED-Huambo, permitiu constatar insuficiências no desenvolvimento de aulas práticas de campo na área de Biologia Vegetal. Para o...
O PROCESSO DE MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA NO ENSINO DA FÍSICA
Esta investigación responde a la necesidad de contribuir al mejoramiento de uno de los problemas actuales en la formación básica y profesional de los estudiantes universitarios, el proceso mediación tecnológica en la en...
A TURBULÊNCIA NA VOCAÇÃO SUCESSÓRIA NA COMUNA DA CHIPIPA À LUZ DO ARTIGO 2133.º DO CÓDIGO CIVIL ANGOLANO
Tem-se verificado por quase em todo território nacional turbulências na sucessão, principalmente no momento da vocação sucessória. Geralmente os parentes do de cujus tendem a apropriar-se dos bens por ele deixado, os suc...