АДЭТНАНІМІЧНЫЯ НАЗВЫ З АСНОВАЙ ЛЯХ У ГАВОРКАХ БЕЛАРУСІ
Journal Title: Філологічний часопис - Year 2018, Vol 1, Issue 1
Abstract
Артыкул прысвечаны апісанню і сістэматызацыі адэтнанімічных назваў (антрапонімаў, мікратапонімаў), што маюць у сваім складзе этнонім лях і вядомы ў гаворках Беларусі. Для супастаўлення далучаюцца антрапанімічныя і тапанімічныя назвы рэгіѐнаў суседняй Расіі са славянскім насельніцтвам. Абагульненні дапаўняюцца паказчыкамі, якія атрыманы метадам выбаркі з серыі кніг “Памяць”, анамастычных і іншых слоўнікаў, манаграфій, падрыхтаваных вядомымі даследчыкамі лексікі і гісторыі Беларусі.
Authors and Affiliations
Наталля Тачыла
Keywords
Related Articles
- EP ID EP496443
- DOI -
- Views 104
- Downloads 0
ПОВІСТЬ МИХАЙЛА СТЕЛЬМАХА «ГУСИ-ЛЕБЕДІ ЛЕТЯТЬ» У КОНТЕКСТІ НАРОДНОЇ ПЕДАГОГІКИ
У статті обґрунтовується твердження про те, що Михайло Стельмах – насамперед глибоко народний, а не радянський письменник. Також розглянуто його повість «Гуси-лебеді летять» з точки зору народної творчості й педагогіки,...
GRÜNDE DER VERBALEN TABUS IN DER DEUTSCHEN SPRACHKULTUR
Der Artikel beschäftigt sich mit Sprachtabus, die in der modernen deutschen Sprachkultur existieren, und beschreibt ihre kulturellen Besonderheiten und Funktionen in der deutschen Gesellschaft. Ein gründliches Studium de...
ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ-ФІЛОЛОГІВ
У статті визначено та проаналізовано педагогічні умови формування професійної компетентності майбутнього вчителя-філолога, зокрема виокремлено такі педагогічні умови, як організація у вищих навчальних закладах компетентн...
ЕРГОНІМІКОН МІСТА УМАНІ ЯК ВІДОБРАЖЕННЯ МЕНТАЛІТЕТУ ЙОГО ЖИТЕЛІВ
Статтю присвячено з‟ясуванню ергонімних уподобань жителів м. Умані Черкаської області як відображення їхнього менталітету. Зауважено, що уманцям притаманні загальноукраїнські ментальні риси, які відображено і в ергонімік...
ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ ОСОБИСТІСНОГО САМОВИЗНАЧЕННЯ СТУДЕНТІВ-ФІЛОЛОГІВ
У статті з урахуванням різних типів самовизначення: особистісного, ціннісного, життєвого, сенсожиттєвого, культурного, морального, соціокультурного, професійного, – з’ясовано особливості актуальної для студентів- філолог...