АЛГОРИТМ CОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДТРИМКИ БАТЬКІВ ДІТЕЙ ІЗ ОСОБЛИВОСТЯМИ ПСИХОФІЗИЧНОГО РОЗВИТКУ В ДОШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ
Journal Title: Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології - Year 2018, Vol 3, Issue 3
Abstract
Метою статті є визначення й обґрунтування етапів алгоритму соціально- педагогічної підтримки батьків дітей із особливостями психофізичного розвитку в дошкільних навчальних закладах. Методами дослідження стали: аналіз та узагальнення джерельної бази, абстрагування, індукція і дедукція. У результаті дослідження дано визначення поняття «соціально-педагогічна підтримка батьків дітей із особливостями психофізичного розвитку в дошкільних навчальних закладах». Обґрунтовано етапи алгоритму та програму соціально-педагогічної підтримки, визначено критерії й показники виховного потенціалу батьків дітей визначеної категорії. Практичне значення дослідження полягає в обґрунтуванні оцінки потреб батьків в умовах дошкільного навчального закладу, у виокремленні форм роботи з батьками на кожному з етапів запропонованого алгоритму. Подальших наукових розвідок заслуговує дослідження змістово-методичного забезпечення соціально- педагогічної підтримки батьків в умовах дошкільного навчального закладу.
Authors and Affiliations
Тетяна Чечко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP507100
- DOI 10.24139/2312-5993/2018.03/264-275
- Views 76
- Downloads 0
РОЗВИТОК ПРОФЕСІОНАЛІЗМУ ОСОБИСТОСТІ Й ДІЯЛЬНОСТІ ВИКЛАДАЧА ІНОЗЕМНОЇ МОВИ У ПРОЦЕСІ АКТИВІЗАЦІЇ НАУКОВО-МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ ПОЛІТЕХНІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ
У статті відзеркалено досвід організації науково-методичної роботи кафедри іноземних мов політехнічного університету в площині опанування викладачами нових європейських цінностей, упровадження ідей іншомовної та полікуль...
ЭТНОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ СЛОВА КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ
У статті розглядається один зі способів цілеспрямованого впливу на вербально-семантичний рівень мовної особистості. Пропонований у статті етнолінгвістичний підхід включає звернення до таких навчальн...
КРИТЕРІЇ, ПОКАЗНИКИ ТА РІВНІ СФОРМОВАНОСТІ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ ДО ПРОФЕСІЙНОГО САМОВДОСКОНАЛЕННЯ
У статті розкрито актуальність фахової підготовки майбутніх соціальних працівників до професійного самовдосконалення. Визначено й теоретично обґрунтовано основні критерії, конкретизовано показники та виділено рівні готов...
PECULIARITIES OF FORMING OF LEADERSHIP POSITIONS OF SOCIAL WORKER
The article reveals an important integrated characteristic of the personality of a modern specialist in social work as the presence of a developed leadership position, that is, an integrated, relatively stable, dynami...
РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ ІЗ ЗАТРИМКОЮ ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ
У статті висвітлено корекційний вплив на порушені компоненти пізнавальної діяльності дітей молодшого шкільного віку із затримкою психічного розвитку під час уроків математики. Констатувальна діагностика виявила ни...