Alternativa didáctica para la gestión de información en el pregrado

Journal Title: Revista Conrado - Year 2015, Vol 11, Issue 49

Abstract

En la actualidad, el trabajo con la información se ha convertido en imprescindible, exigiendo que las personas adquieran destrezas en buscar y aplicar información para su actividad, lo cual continúa siendo objeto de preocupación de los sistemas educativos, sobre todo, en la Educación Superior, ya sea como parte del currículo del estudiante o como tarea de las Bibliotecas Universitarias. El artículo presenta una alternativa didáctica para contribuir a la formación de habilidades en la gestión de información en los estudiantes de pregrado de las carreras pedagógicas de la Universidad de Cienfuegos, con contenidos que amplíen y sistematicen aquellos conocimientos que le son necesarios para trabajar con la información como estudiante y en su labor como futuros docentes. Los métodos de investigación utilizados fueron del nivel teórico: analítico-sintético, inductivo-deductivo, histórico-lógico, el enfoque de sistema, la modelación y los métodos del nivel empírico: encuesta, entrevista, discusión grupal, discusión grupal, métodos matemáticos

Authors and Affiliations

MSc. Odelays Chavarri González, Lic. Brisaida Martínez Martínez, MSc. Eugenia del Carmen Mora Quintana

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How To Cite

MSc. Odelays Chavarri González, Lic. Brisaida Martínez Martínez, MSc. Eugenia del Carmen Mora Quintana (2015). Alternativa didáctica para la gestión de información en el pregrado. Revista Conrado, 11(49), -. https://europub.co.uk/articles/-A-42813