ALTERNATYWNE FORMY WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO – SZANSE I ZAGROŻENIA DLA DZIECKA Z CHOROBĄ PRZEWLEKŁĄ
Journal Title: Szkoła Specjalna - Year 2009, Vol 2009, Issue 5
Abstract
Wiek XX i początek XXI przyniosły Polsce wiele zmian, m.in. nasz kraj stał się członkiem Unii Europejskiej. W związku z tym objęcie wszystkich dzieci edukacją przedszkolną stało się koniecznością, ale i wyzwaniem dla władz państwowych. Dotychczas, w szczególności na terenach wiejskich i małych miasteczek, niewielka liczba dzieci uczęszczała do placówek edukacji przedszkolnej, podejmując pierwsze działania edukacyjne. Znaczenie edukacji dla przyszłości małych dzieci podkreślali już przedstawiciele myśli pedagogicznej od najdawniejszych czasów. Aby sprostać wyzwaniom edukacyjnym współ-czesności, co wiąże się z objęciem jak największej liczby dzieci edukacją przedszkolną, rząd podjął decyzję o możliwości działania alternatywnych form wychowania przedszkolnego w formie zespołów i punktów przedszkolnych prowadzonych zarówno przez osoby fizycz-ne, stowarzyszenia, jak i organizacje pozarządowe. Realizację tych postanowień ułatwia pozyskanie środków unijnych oraz zmienione przepisy dotyczące wymogów sanitarnych.
Authors and Affiliations
BARBARA MORACZEWSKA
???
REALIZACJA OBOWIĄZKU SZKOLNEGO PRZEZ DZIECI NIEWIDOME I SŁABOWIDZĄCE ZE SPRZĘŻONĄ NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ
Recenzja: Maria Ryś: Adult children of alcoholics. A psychological analysis of the consequences of growing up in families with alcohol problems. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2011, ss. 195.
ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СИСТЕМЫ ПИКТОГРАММ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-БЫТОВЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С УМЕРЕННОЙ И ТЯЖЕЛОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ
В статье описаны результаты исследования использования системы пиктограмм в процессе формирования социально-бытовых навыков у детей с умеренной и тяжелой умственной отстало-стью. В эксперименте принимали участие воспита...
WKŁAD MARII GRZEGORZEWSKIEJ W ROZWÓJ PEDAGOGIKI SPECJALNEJ „O TYM, NA CZYM POLEGA GENIUSZ DOBROCI”