An evaluation of educational supervision from the perspective of critical theory<p>Eleştirel kuram perspektifinden eğitim denetimine ilişkin bir değerlendirme
Journal Title: Journal of Human Sciences - Year 2015, Vol 12, Issue 1
Abstract
This study aims to take the educational supervisors’ ideas on the process of supervision and their roles from the critical theory perspective. In this study designed with survey method, data were collected through semi structured interview forms and evaluated with content analysis. The working group of the study is ten education supervisors working in Manisa. As a result of the study, it was found that supervisors mostly delivered positive opinions in such dimensions of supervision as democratic, individual differences, communication, human relations; they adopted an ideal supervisory practice and reflected that to the process; they considered the supervision process as an interdisciplinary field and discussed it in terms of its relationship with society and culture, economy, and politics and lastly they delivered positive opinions about the role of curriculum and technology as the tools of education and teaching. However it was determined that although the supervisors generally adopt an inclusive attitude in terms of democratic and pluralism, they have some kind of prejudices and has reflected this to their expressions; the relationships of supervision with society, culture, economy and politics haven’t been so comprehensive and remained at a micro level and lastly they didn’t deliver critical opinions on the role of curriculum and technology, they discussed it just in terms of constructivist theory. ÖzetBu araştırma il eğitim denetmenlerinin mevcut denetim sürecine ve denetmenlik rollerine ilişkin görüşlerini eleştirel kuram perspektifinden ele almayı amaçlamaktadır. Tarama modelinde tasarımlanan bu çalışmada yarı yapılandırılmış görüşme formu aracılığıyla veriler toplanmış ve betimsel analiz kullanılarak değerlendirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu Manisa ilinde görev yapmakta olan 10 il eğitim denetmeni oluşturmaktadır. Araştırma sonucunda, denetmenlerin genel olarak denetimin önemli unsurları olan demokratiklik, bireysel farklılıklar, iletişim, insan ilişkileri boyutlarında olumlu görüş belirtikleri ve ideal bir denetim sürecini benimsedikleri ve bunu sürece yansıttıkları; denetimi disiplinlerarası bir alan olarak gördükleri ve toplum, ekonomi, politika ile ilişkileri bağlamında ele aldıkları ve müfredat ve teknolojinin öğretim sürecindeki rolüne ilişkin genelde olumlu görüş bildirdikleri ortaya çıkmıştır. Bununla beraber, denetmenlerin demokratiklik ve çoğulculuk bağlamında kapsayıcı bir tutumu benimsemelerine rağmen, temelde birtakım önyargılara sahip oldukları ve bunu ifadelerine yansıttıkları, toplum-ekonomi-ve politika ilişkisi bağlamında kurulan ilişkilerin daha mikro düzeyde kaldığı ve öğretimde müfredat ve teknolojinin rolüne ilişkin eleştirel görüşler sunmadıkları, bunları sadece yapılandırmacılık yaklaşımı bağlamında ele aldıkları da bu araştırmayla ortaya çıkan diğer sonuçlar arasındadır.
Authors and Affiliations
Fatma Kesik, Ali Aksu
Keywords
Related Articles
- EP ID EP644176
- DOI -
- Views 86
- Downloads 0
Relationship between alexithymia and empathy in nursing and midwifery students<p>Hemşirelik ve ebelik öğrencilerinde aleksitimi ile empati arasındaki ilişki
Aim: This study was carried out to determine the relationship between alexithymia and empathy in nursing and midwifery students. Method: This descriptive, correlational and cross-sectional study was performed 240 student...
Impact of the interaction effect of the constructive and destructive responses to dissatisfaction on romantic relationship satisfaction<p>Yapıcı ve yıkıcı çatışma çözme tepkilerinin karşılıklı etkileşiminin ilişki doyumu üzerindeki etkileri
This study aims to explore to what extent the effects of interaction between the self and the partner’s perceived responses to dissatisfaction, predict the relationship satisfaction in romantic relationships. The relatio...
Total quality management and its applications: Example of Kalekim<p>Toplam kalite yönetimi ve uygulamaları: Kalekim örneği
The importance of Total Quality Management (TQM) can not be denied in increasing business efficiency and productivity. For this reason, companies should be able to apply this philosophy professionally in all business pro...
The Effect of Strong Start Social Emotional Learning Program on social and emotional development of five-year-old children<p>Güçlü Başlangıç Sosyal Duygusal Öğrenme Programı’nın 5 yaş çocuklarının duygusal gelişimleri üzerine etkisi
In this study, it is aimed to determine the effectiveness of the Strong Start Social Emotional Learning Program on emotional development of the five-year-old children attending at preschool institutions. The study is con...
Dancing manly men: Gender analaysis of experiements of male dancers<p>Dans eden “erkek adamlar”: Erkek dansçıların deneyimlerine toplumsal cinsiyet analizi
Gendered nature of sports excludes women and also men in some sports. The patriarchal culture’s way of coding dance as a feminine act is creating some restrictions for men. The aim of this study is to examine the meaning...