Análisis de las Tesis de Maestría de amplio acceso del Centro de Estudios de Educación Superior
Journal Title: Revista Conrado - Year 2017, Vol 13, Issue 59
Abstract
El programa de maestría de amplio acceso en ciencias pedagógicas favorecía que cualquier profesional pudiera acceder al programa. El Centro de Estudios de Educación Superior de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas tuvo una amplia producción científica a partir del programa de maestría de amplio acceso en ciencias pedagógicas. Se plantean como objetivo del estudio examinar la producción científica del programa de maestría de amplio acceso atendiendo a las temáticas de las tesis, tutores y años más productivos. Para la obtención de resultados se emplean métodos en los niveles teórico y empírico, destacándose el método bibliométrico.
Authors and Affiliations
Dra. C. Iliana Artiles Olivera, Lic. Luis Ernesto Paz Enrique, Lic. Marlies Izquierdo Brito
Keywords
Related Articles
- EP ID EP43076
- DOI -
- Views 167
- Downloads 0
La formación de habilidades espaciales desde la matemática en los estudiantes de cuarto y quinto de básica primaria
El presente artículo, tiene como objetivo, desde una revisión bibliográfica, plantear la necesidad de ajustar el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en Colombia, en lo concerniente a la formación de habil...
Propuesta para integrar el trabajo en las asignaturas Metodología de la investigación y Fundamentos del marketing
La formación de habilidades y la consolidación del conocimiento en las asignaturas Fundamentos de Marketing y Metodología de la Investigación Científica constituyen un desafío en la carrera de Gestión Empresarial de la U...
Promoción de salud y autocuidado del sistema genitourinario en estudiantes de la Facultad de Tecnología de la Salud
En el artículo se hizo un bosquejo del surgimiento de la promoción de salud y su papel en la capacitación de la población para ejercer un mayor control sobre las determinantes de su salud y mejorar así esta, como función...
La discalculia, como uno de los trastornos específico del aprendizaje
Uno de los desafíos que enfrentan los maestros actuales en la atención integral de los estudiantes constituye los problemas de aprendizaje, para eso es imprescindible utilizar variedad en las vías que permitan la identif...
Las ayudas técnicas. Recurso para garantizar la inclusión educativa de personas con discapacidad auditiva
La introducción de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el aprendizaje, así como las ayudas técnicas en general para proporcionar el desarrollo personal independiente, ha ocupado un lugar especia...