ANÁLISIS DESCRIPTIVO EN EL APRENDIZAJE AUTOMÁTICO: ESTADÍSTICA ASOCIADA A REDES NEURONALES

Journal Title: Mount Scopuys Journal - Year 2024, Vol 4, Issue 7

Abstract

El aprendizaje en sistemas artificiales puede utilizar diversas técnicas para aprovechar el poder computacional de una máquina, sin depender necesariamente de procesos cognitivos humanos. Un área de investigación que tiene gran importancia es la investigación sobre el nivel de conocimiento adquirido por un usuario en función de su conocimiento existente. Esto incluye examinar cómo el conocimiento previo puede contribuir al proceso de hacer inferencias, circunscribir limitaciones y, en última instancia, adquirir nuevos conocimientos. Un escenario en el que la automatización de procesos es particularmente crucial es durante eventos inconvenientes como enfermedades o accidentes. Una empresa se basa en la organización de puestos profesionales y la adecuada distribución de responsabilidades entre sus empleados. Las computadoras desempeñan un papel crucial en la simplificación de los laboriosos aspectos del análisis estadístico y son capaces de generar cálculos precisos. Pero, es importante reconocer que su uso no garantiza automáticamente la validez y corrección de los resultados obtenidos.

Authors and Affiliations

Aracelli Mónica Aguado Lingán, Juana Francisca Reyes Pintado

Keywords

Related Articles

El trasero ayer y hoy: Un análisis del libro "Breve historia del culo" de Jean-Luc Hennig

Jean-Luc Hennig, en su libro "Breve Historia del Culo" estudia la evolución de la forma de vivir la sexualidad a lo largo de la historia, haciendo especial énfasis en la influencia de las modas, además de la atribución d...

Gerencia universitaria en el contexto de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda

La Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda es una organización donde se toman decisiones que tributan al desarrollo del país, se gestionan procesos y recursos en función del quehacer académico e investiga...

Efectos de la pandemia COVID-19 en la educación: una revisión narrativa del desastre

Este ensayo crítico acerca de los efectos de la pandemia COVID-19 en la educación: una revisión narrativa del desastre propone una revisión narrativa del desastre. Trata de entender, atribuir significados y criticar las...

Relación entre pensamiento crítico y aprendizaje basado en problemas en universidades latinoamericanas, 2015-2020

El aprendizaje basado en problemas pone un fuerte énfasis en el aprendizaje conductual que desarrolla la capacidad de los estudiantes para la colaboración, la comunicación y el pensamiento crítico, todo lo cual es esenci...

Neurociencias y Enseñanza de la Matemática en las universidades: antología de la situación didáctica

La neurociencia ha demostrado que la plasticidad cerebral puede modular las sinapsis y provocar cambios estructurales en el cerebro a través del entrenamiento. Conviene tener en cuenta que, en muchas ocasiones, el proces...

Download PDF file
  • EP ID EP740504
  • DOI https://doi.org/10.17613/7m2e-xn11
  • Views 36
  • Downloads 1

How To Cite

Aracelli Mónica Aguado Lingán, Juana Francisca Reyes Pintado (2024). ANÁLISIS DESCRIPTIVO EN EL APRENDIZAJE AUTOMÁTICO: ESTADÍSTICA ASOCIADA A REDES NEURONALES. Mount Scopuys Journal, 4(7), -. https://europub.co.uk/articles/-A-740504