Análisis retrospectivo en el estudio epistemológico de conceptos y objetos matemáticos: una propuesta metodológica para lograr la metacognición
Journal Title: Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas - Year 2019, Vol 2, Issue 1
Abstract
Este articulo ha descrito una propuesta metodológica para lograr la metacognición. Se trata de un esbozo argumentativo que analiza de forma retrospectivo en el estudio epistemológico de conceptos y objetos matemáticos. En fn, el propósito de este artículo no es proveer un recorrido histórico sobre el surgimiento y evolución de la Matemática Educativa, pero si destacar que, por su reciente evolución, es urgente y pertinente generar propuestas o metodologías que orienten hacia la investigación matemática como recurso que afance mejores alternativas para la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, principalmente cuando nos referimos a la formación de profesores de matemática. Es por tal razón que el contenido medular del artículo es presentar algunas ideas acerca del análisis temporal para el estudio epistemológico de conceptos y objetos matemáticos y potenciar la metacognición. Esta iniciativa se propone a manera de una metodología que permita gestionar y desarrollar la investigación matemática en las escuelas universitarias donde se forman profesores de matemática.
Authors and Affiliations
Winston Joseph Zamora Díaz
Keywords
Related Articles
- EP ID EP675847
- DOI https://doi.org/10.5377/recsp.v2i1.8168
- Views 272
- Downloads 0
Consideraciones sobre el contenido curricular de matemáticas y su relación con las actitudes
Esta investigación trata de describir las actitudes hacia las matemáticas, que poseen infuencia en la enseñanza y aprendizaje de la disciplina y la necesidad de abordar desde un análisis del contenido curricular de edu...
Errores algebraicos en tareas de descomposición factorial por estudiantes universitarios de Nicaragua
Esta investigación ha analizado los tipos de errores algebraicos, en tareas de descomposición factorial por estudiantes universitarios de Nicaragua. Se trata de un estudio cuantitativo, sustentado en cualitativo por su d...
Hacia un diálogo intercultural desde la comunicación, educación, historia y afectividad. Editorial
Hoy en día, se necesita de una educación intercultural que trate de democratizar los espacios de construcción del conocimiento mediante la recreación y creación de saberes y prácticas desde la colectividad. Es deci...
Ansiedad hacia las matemáticas en la resolución de problemas por estudiantes de ingeniería civil
El objetivo del presente trabajo es determinar la ansiedad hacia las matemáticas en la resolución de problemas por estudiantes de ingeniería civil, tomando en consideración factores asociados a la ansiedad. Se trata de...
Una mirada permanente al quehacer de la sociedad
Una mirada permanente al quehacer de la sociedad es un ensayo de refexión que como estudiantes, docentes e investigadores nos sitúan en el quehacer permanente del especialista de las ciencias sociales. Todo inicia a pa...