Analyser le Répertoire Participatif d'un Professeur d'EFL Instruit américain dans l'Arabie Saoudite
Journal Title: International Journal of Instruction - Year 2016, Vol 9, Issue 2
Abstract
Le KSA est devenu un pays populaire pour des Américains pour marcher comme EFL des professeurs ces dernières années à cause de la paie et de l'expérience culturelle (Hastings, 2012). En raison de la large distance sociale entre le KSA et les USA, les professeurs ont dû s'adapter à l'espérance et devenir des participants légitimes (Lave et Wenger, 1991) dans les communautés locales. Cette étude de cas qualitative inclut l'analyse du discours de tour(tournant)-par-tour des données d'entretien(interview) rassemblées de MA instruit d'États-Unis TESOL le diplômé, Amy, (ayant grandi aux USA) par la lentille du carnavalesque de Bakhtin (1984). L'étude a aussi inclus l'interview avec Hidy, qui a grandi dans le KSA, comme une référence pour comparer et contraster les données rassemblées d'Amy. Les découvertes révèlent que le professeur instruit d'États-Unis, Amy, le rire utilisé comme un outil rhétorique dans l'interview pour contester l'espérance culturelle de son rôle de genre dans le KSA. Les découvertes suggèrent que des règles culturelles et des tabous soient construits in situ par l'expérience individuelle
Authors and Affiliations
Yin Lam Lee-Johnson
Keywords
Related Articles
- EP ID EP128471
- DOI 10.12973/iji.2016.9210a
- Views 116
- Downloads 0
Attitudes towards ICT Integration into Curriculum and Usage among University Lecturers in Vietnam
Although the integration of information and communication technologies (ICT) into the curriculum was a crucial process in ensuring the quality of education, it has still not been given greater concern by the admini...
Inclusive Education Reform in Bangladesh: Pre-Service Teachers’ Responses to Include Students with Special Educational Needs in Regular Classrooms
Inclusive education (IE) has been recognized as a key strategy to ensure education for all in the developing world for the last two decades. As a developing country, Bangladesh is striving to address IE by undergoing var...
Perspectives D'attitude : un Facteur à Mise en œuvre d'un Programme de Langue Double
Le foyer central de cette étude devait déterminer les perceptions globales d'administrateurs scolaires et le quartier le coordinateur bilingue en transfert de la théorie à la pratique de salle de classe, la mise en œuv...
Pre-Service Teachers: An Analysis of Reading Instruction in High Needs Districts Dual Language Classrooms
Pre-service teachers need opportunities to apply theory and connect to best practices as they teach in classroom settings be it, whole or small group. For many pre-service teachers often times their experience is...
The Current Use of Web 2.0 Tools in University Teaching from the Perspective of Faculty Members at the College of Education
This study aimed to identify the current status of using Web 2.0 tools in university teaching by the faculty members of the College of Education at Sudan University of Science and Technology. The study used a descripti...