Analysis of educational augmented reality applications: The case of Android operating system<p>Eğitsel artırılmış gerçeklik uygulamalarının incelenmesi: Android işletim sistemi örneği
Journal Title: Journal of Human Sciences - Year 2015, Vol 12, Issue 2
Abstract
The aim of this study is to examine the educational augmented reality applications developed for mobile devices. In accordance with this aim, mobile educational augmented reality applications restricted by Android operating system were searched under the keywords “Augmented Reality and Education” in the Google Play Store and the first 100 results enumerated according to the downloading number were taken under review and evaluated from different perspectives. This evaluation addresses the following points: (1) whether the evaluated applications have the characteristics of augmented reality, (2) market category of the applications where they are published, (3) the table formed as a result of classification of the researchers, (4) distribution of the subjects in the applications, (5) the area on which augmented reality application runs, (6) last update date of augmented reality applications and (7) downloading number of augmented reality applications. After evaluation of these points 18 applications which take much attention and are considered as important for the education have been evaluated in detail. As the result of study, it was concluded that augmented reality applications run mainly on paper and when the pointer on the paper is swiped as augmented reality they are video – playing applications. ÖzetBu çalışmanın amacı mobil cihazlar için geliştirilmiş eğitsel artırılmış gerçeklik uygulamalarını incelemektir. Bu amaç doğrultusunda Android işletim sistemi ile sınırlandırılan mobil eğitsel arttırılmış gerçeklik uygulamaları Google Play Markette indirilme sayısına göre listelenen ilk 100 sonuç değerlendirmeye alınarak çeşitli açılardan incelenmiştir. Yapılan bu incelemeler şu noktaları kapsamaktadır: (1) incelemeye alınan uygulamaların artırılmış gerçeklik özelliği taşıyıp taşımadığı, (2) uygulamaların yayınlandıkları market kategorisi, (3) araştırmacıların kategorilendirme sonucu oluşan tablo, (4) uygulamalarda işlenen konuların dağılımı, (5) artırılmış gerçeklik uygulamasının çalıştığı alan, (6) artırılmış gerçeklik uygulamalarının son güncellenme tarihleri ve (7)artırılmış gerçeklik uygulamalarının indirilme sayıları. Bu noktalarda yapılan incelemelerin ardından dikkat çeken ve eğitim için önemli olduğu düşünülen 18 adet uygulama detaylıca incelenerek tanıtımları yapılmıştır. Araştırma sonucunda, artırılmış gerçeklik uygulamalarının ağırlıklı olarak kağıt (kitap, dergi, çıktı) üzerinde çalıştığı ve artırılmış gerçeklik olarak kağıt üzerindeki işaretleyici okutulduğunda video oynatan uygulamalar şeklinde olduğu tespit edilmiştir.
Authors and Affiliations
Ahmet Arslan, Mehmet Elibol
Keywords
Related Articles
- EP ID EP643690
- DOI -
- Views 132
- Downloads 0
Self-reports of sexual attraction change in a sample of male psychotherapy consumers in a private practice setting
The purpose of this study was to see if clients in a private practice therapy setting reported any changes in how they rated their sexual attraction, their stated goal. The therapy was conducted weekly, lasting at least...
Urban risks for adolescents: A case of social group work<p>Ergenler için kentin riskleri: Grupla sosyal hizmet müdahalesi örneği
The aim of the present study is to enable adolescent girls living in a high-risk district of Ankara in terms of poverty, squatting and substance abuse against such risks they encounter in their physical and social enviro...
The effect of mobbing behaviors on burnout of women’s basketball players<p>Mobbing davranışlarının kadın basketbolcuların tükenmişliği üzerine etkisi
This research was conducted in order to examine the effect of mobbing behaviors on the occupational burnout of women’s basketball players. The research mainly looked into the effects of different dimensions of mobbing, n...
Organizational silence behaviors of faculty members, their causes and consequences<p>Öğretim elemanlarında örgütsel sessizlik davranışı, nedenleri ve sonuçları
Purpose: The purpose of this study is to investigate faculty members’ organizational silence behaviors, the effects of reasons leading to silence, the consequences of silence behaviors and their relationships with some v...
Examination of disappeared children's games in culture and environment context: Sarıkeçili yörük example<p>Kaybolan çocuk oyunlarının kültür ve çevre bağlamında incelenmesi: Sarıkeçili yörük örneği
The games of children in Sarıkeçili Yoruk community and the reasons of the disappearance of these games because of environmental factors are studied in this research. Time, place and children are required for the games,...