АРХІВНІ ДЖЕРЕЛА З ПИТАНЬ УПРАВЛІННЯ ВИЩИМИ НАВЧАЛЬНИМИ ЗАКЛАДАМИ НА УКРАЇНСЬКИХ ЗЕМЛЯХ В ІМПЕРСЬКУ ДОБУ: 1802–1917 рр.
Journal Title: Історико-педагогічний альманах - Year 2017, Vol 1, Issue 2
Abstract
У статті представлений огляд архівних джерел дослідження системи управління вищими навчальними закладами на українських землях, що входили до складу Російської імперії у ХІХ – на початку ХХ століття. Поданий перелік невідомих та маловідомих архівних документів сприятиме розвитку нового напряму міждисциплінарного наукового знання – університетознавства, допоможе дослідникам історії освіти схарактеризувати конструктивний та деструктивний досвід функціонування системи управління, розширити уявлення про теорію та практику управління вищими навчальними закладами.
Authors and Affiliations
Олена Кірдан
Keywords
Related Articles
- EP ID EP335240
- DOI -
- Views 141
- Downloads 0
Основні етапи розбудови початкової технічної освіти Донбасу
ні етапи розбудови народної технічної освіти Донбасу У статті проаналізовано організацію та розвиток системи початкової технічної освіти, а також виокремлено та обґрунтовано етапи розвитку системи освіти в дослідному рег...
ОРГАНІЗАЦІЙНІ ЗАСАДИ ДІЯЛЬНОСТІ РЕАЛЬНИХ УЧИЛИЩ (1872–1917 рр.)
У статті на основі архівних, маловідомих та опублікованих джерел розкрито організаційні засади діяльності реальних училищ (1872–1917 рр.). Висвітлено умови відкриття реальних училищ та дано характеристику функціонування...
НАУКОВИЙ І ТВОРЧИЙ ШЛЯХ БУТИЛО МАРІЇ ДЕМ’ЯНІВНИ (1945–2009 рр.): до 80-річчя з дня народження
На підставі особової справи, яку надав архівний відділ Уманської Міської Ради та літературних джерел, здійснено історичний зріз науково-педагогічної та громадської діяльності кандидата сільськогосподарських наук, доцента...
Освітня діяльність бразильського педагога Пауло Фрейре
У статті розглянуто освітню діяльність відомого освітянина, науковця і громадського діяча Пауло Фрейре. Досліджено перший період (1941-1964 рр.) наукового-педагогічного становлення бразильського діяча. Відображено другий...
ПОГЛЯД НА СУБ’ЄКТНІСТЬ ОСОБИСТОСТІ ШКОЛЯРА У ПЕДАГОГІЧНОМУ ДИСКУРСІ А. С. МАКАРЕНКА ТА Г. Г. ВАЩЕНКА
Дослідницький інтерес до проблеми суб’єктності особистості школяра, тобто можливості реалізації ним авторства власного життя, у статті презентовано з позиції зіставлення педагогічних ідей А. С. Макаренка та Г. Г. Ващенка...