Основні етапи розбудови початкової технічної освіти Донбасу
Journal Title: Історико-педагогічний альманах - Year 2016, Vol 1, Issue 1
Abstract
ні етапи розбудови народної технічної освіти Донбасу У статті проаналізовано організацію та розвиток системи початкової технічної освіти, а також виокремлено та обґрунтовано етапи розвитку системи освіти в дослідному регіоні (наприкінці ХІХ − початку ХХ ст.). Метою даної роботи є вивчення та аналіз основних процесів формування початкової професійної освіти у містах Донбасу. Висвітлюються питання діяльності гімназій, реальних, ремісничих, приватних, єврейських, комерційних училищ та церковно-приходських шкіл. На кожному виділеному етапі описується діяльність освітніх установ, статистичні дані, учбові програми. У статі відображено генезис освіти із розвитком економіки регіону: важкої, видобувної та переробної промисловості. Збільшується кількість заводів, фабрик, прокладаються нові залізниці, виникають нові райони і міста, зростає кількість населення, насамперед міського. The author analyzes the organization and development of technical education, singles out and substantiates the stages of the education system development in the researched region (the late 19th − the early 20th century). The purpose of this work is the study and analysis of the basic processes of formation of initial technical education in the cities of Donbass. Research methods. Scientific analysis, historical and educational literature, systematization and generalization of experience of leading educators. The article highlights the activities of gymnasiums, real, craft, private, Jewish, commercial schools and parish schools. It describes the activities of educational institutions, statistics, educational programs on each selected stage. The article shows the genesis of education with the development of the regional economy, mining, processing and heavy industry, the increasing number of factories, laying new railways, the emergence of new areas and cities, population growth, especially in urban areas.
Authors and Affiliations
Дмитро Єфімов
ЗВИЧАЄВО-ОБРЯДОВА КУЛЬТУРА ЯК ЗАСІБ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ДІТЕЙ ТА МОЛОДІ СХІДНИХ СЛОВ’ЯН
В статі, на основі аналізу етнографічних досліджень ХІХ - початку ХХ століття, розглядаються особливості народної педагогіки східних слов’ян, зокрема вплив обрядовості на соціалізацію дітей. Саме за допомогою вивчення до...
ОРГАНІЗАЦІЙНІ ЗАСАДИ ДІЯЛЬНОСТІ РЕАЛЬНИХ УЧИЛИЩ (1872–1917 рр.)
У статті на основі архівних, маловідомих та опублікованих джерел розкрито організаційні засади діяльності реальних училищ (1872–1917 рр.). Висвітлено умови відкриття реальних училищ та дано характеристику функціонування...
Українсько-польсько педагогічні впливи в історичному вимірі: випадок В. Сухомлинського
Стаття присвячена важливості українсько-польських педагогічних зв'язків для розбудови сучасної якісної освіти, побудови спільного європейського дому; аргументується значення історичного досвіду для більш повного розумінн...
ЖІНОЧА ОСВІТА У ВЕЛИКІЙ БРИТАНІЇ наприкінці ХІХ – на початку ХХ століття
В статті розглянуто тенденції розвитку жіночої початкової та середньої освіти у Великій Британії наприкінці ХІХ-на початку ХХ століття. Висвітлено основні труднощі, які поставали перед дівчатами на шляху до здобуття повн...
ПІДГОТОВКА ФАХІВЦІВ ДЛЯ ОСВІТИ ДОРОСЛИХ В УКРАЇНІ: РЕТРОСПЕКЦІЯ 20–30-Х РОКІВ ХХ СТОЛІТТЯ
Основна ідея дослідження полягає в реконструкції історії підготовки фахівців для освіти дорослих як педагогічного феномена, детермінованого суспільно-політичним і соціально-економічним розвитком країни конкретного період...