إستراتيجية مقترحة قائمة على نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في تدريس مهارات الاستماع الناقد لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في اللغة العربية
Journal Title: مجلة کلية التربية جامعة بورسعيد - Year 2023, Vol 41, Issue 41
Abstract
هدف البحث الحالي, بناء إستراتيجية قائمة على نموذج أبعاد التَّعلم لمارزانو في تدريس اللغة العربيَّة وتعرُّف أثرها على مهارات الاستماع الناقد لدى طلَّاب الصَّفِّ الثَّاني المتوسِّط؛ ولتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهجين الوصفي وشبه التجريبي، حيث تمَّ إعداد قائمة مهارات الاستماع الناقد لطلاب الصَّفِّ الثَّاني المتوسِّط, كما تمَّ إعداد اختبار مهارات الاستماع الناقد, وتمَّ تطبيقه على عينة قصديَّة مكونة من (56) طالبًا بإحدى مدارس إدارة تعليم تبوك. وقد قسمت العينة إلى مجموعتين متكافئتين, إحداهما تجريبيَّة (28) طالبًا, والأخرى ضابطة (28) طالبًا. وقد درست المجموعة التَّجريبيَّة (وحدة قضايا الشباب) بالإستراتيجيَّة المعدَّة لذلك, بينما درست المجموعة الضَّابطة نفس الوحدة بطريقة المنهج المقرر. وأسفرت نتائج البحث عن بناء إستراتيجية قائمة على نموذج أبعاد التَّعلُّم لمارزانو في تدريس اللغة العربيَّة لطلَّاب الصَّفِّ الثاني المتوسِّط. كما أسفرت النَّتائج عن وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى (0.05) بين متوسطات درجات طلاب المجموعتين التَّجريبيَّة والضَّابطة في التَّطبيق البعدي لاختبار مهارات الاستماع الناقد لصالح طلَّاب المجموعة التَّجريبيَّة. كما أظهرت النتائج الأثر الإيجابي للإستراتيجية القائمة على نموذج أبعاد التَّعلُّم لمارزانو في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طلَّاب المجموعة التَّجريبيَّة. وفي ضوء هذه النتائج تم تقديم بعض التوصيات والمقترحات.
Authors and Affiliations
مبارك علي محمد البلوي
Keywords
Related Articles
- EP ID EP731320
- DOI -
- Views 21
- Downloads 0
Emploi de lâapproche multisensorielle en vue de développer des compétences phonétiques en FLE auprès des élèves du cycle primaire
Cette recherche porte sur lâemploi de lâapproche multisensorielle en vue de développer les compétences phonétiques en FLE auprès des élèves du cycle primaire. Afin de réaliser cet objectif, on a élaboré et a...
اÙØ°Ùاء اÙرÙØÙ ÙجÙدة اÙØÙاة ÙتÙدÙر اÙذات Ùد٠عÙÙØ© ٠٠٠عÙ٠٠اÙ٠رØÙØ© اÙثاÙÙÙØ© اÙÙÙÙØ© اÙتجارÙØ©
تÙد٠اÙدراسة اÙØاÙÙØ© Ø¥Ù٠٠عرÙØ© اÙأبعاد اÙسائدة ÙÙ٠٠٠اÙØ°Ùاء اÙرÙØÙ ÙجÙدة اÙØÙاة ÙتÙدÙر اÙذات Ùد٠٠عÙ٠٠اÙ٠رØÙØ© اÙثاÙÙÙ...
فعالية برنامج قائم على فنيات تحليل السلوك التطبيقي لتحسين اللغة البراجماتية لدي الأطفال ذوي اضطراب اللغة النوعي
استهدفت الدراسة الحالية تحديد فعالية برنامج قائم على فنيات تحليل السلوك التطبيقي لتحسين اللغة البراجماتية لدي الأطفال ذوي اضطراب اللغة النوعي ،ولتحقيق هذا الهدف تم تحديد عينة الدراسة والتي تكونت من (6) تلاميذ من ذوي اضطر...
قائمة مهارات الرياضيات قبل الأکاديمية للأطفال ذوي اضطراب التوحد
هدف البحث إلى بناء قائمة مهارات الرياضيات قبل الأکاديمية، للأطفال ذوي اضطراب التوحد، في مرحلة ما قبل المدرسة،تمثلت الأهمية في إثراء الميدان البحثي بقائمة مهارات الرياضيات قبل الأکاديمية للأطفال ذوي اضطراب التوحد، في ظل ق...
اÙ٠ضا٠Ù٠اÙÙÙسÙÙØ© ÙاÙج٠اÙÙØ© ÙÙ Ùردات اÙتراث Ù٠دخ٠ÙÙتص٠Ù٠اÙجدار٠اÙسعÙد٠اÙ٠عاصر
Ù٠إطار Ø¥Ùت٠ا٠اÙدÙÙØ© باÙصÙاعات اÙØ«ÙاÙÙØ© ÙاÙإبداعÙØ© ØÙØ« تعتبر Ù Ùردات اÙتراث اÙزخرÙÙØ© Ø£Øد اÙعÙاصر اÙرئÙسة Ù٠اÙتÙÙÙ٠اÙÙ...