ÙاعÙÙØ© إستخدا٠اÙخرائط اÙبارزة Ù٠تدرÙس اÙدراسات اÙإجت٠اعÙØ© ÙتÙÙ ÙØ© Ù Ùارات اÙخرÙطة Ùد٠تÙا٠ÙØ° اÙص٠اÙرابع اÙإبتدائ٠اÙ٠عاÙÙ٠بصرÙÙا
Journal Title: مجلة کلية التربية جامعة بورسعيد - Year 2023, Vol 44, Issue 44
Abstract
ÙÙد٠اÙبØØ« اÙØاÙ٠إÙÙ: تعر٠ÙاعÙÙØ© برÙا٠ج Ùائ٠عÙ٠اÙتعÙ٠اÙØ¥ÙکترÙÙÙ Ù٠تدرÙس اÙدراسات اÙاجت٠اعÙØ© ÙتÙÙ ÙØ© Ù Ùارات اÙخرÙطة ÙاÙتعÙ٠اÙذات٠Ùد٠اÙتÙا٠ÙØ° اÙ٠عاÙÙ٠بصرÙÙا باÙ٠رØÙØ© اÙابتدائÙØ©ÙÙÙتØÙÙ Ù Ù Ùد٠اÙبØØ« ت٠إعداد Ùائ٠ة ببعض Ù Ùارات اÙخرÙطة ÙتÙا٠ÙØ° اÙص٠اÙرابع اÙابتدائ٠ÙÙÙ :( Ù Ùارات ٠عرÙØ© Ù Ú©ÙÙات اÙخرÙطة â Ù Ùارات تØدÙد اÙاتجاÙات عÙ٠اÙخرÙطة ) Ùت٠إعداد دÙÙ٠اÙ٠عÙÙ ÙÙØدت٠اÙÙØدة اÙØ£ÙÙÙ( اÙطبÙعة Ù٠بÙدÙ) ÙاÙÙØدة اÙثاÙÛØ©: اÙسکا٠Ù٠بÙد٠ÙÙ٠برÙا٠ج Ø£ÙکترÙÙÙ Ùاط٠ÙتÙÙ ÙØ© Ù Ùارات اÙتعÙ٠اÙذات٠Ùد٠تÙا٠ÙØ° اÙص٠اÙرابع اÙابتدائ٠اÙ٠عاÙÙ٠بصرÙÙا Ùاختبار ÙÙÙاس بعض Ù Ùارات اÙتعÙ٠اÙذات٠Ùد٠تÙا٠ÙØ° اÙص٠اÙرابع اÙابتدائ٠اÙ٠عاÙÙ٠بصرÙÙا Ø ÙتکÙÙت عÙÙØ© اÙبØØ« Ù Ù (25) تÙÙ ÙØ° ÙتÙÙ Ùذة ٠٠٠دارس اÙÙÙر ÙÙÙ Ú©ÙÙÙÙÙ ÙÙ Ù ØاÙظات بÙرسعÙد Ùد٠Ùاط ÙاÙسÙÙس ÙاÙإس٠اعÙÙÙØ© ÙÙد ت٠تطبÙ٠أدÙات اÙبØØ« اÙØاÙ٠عÙÙÙÙ Ø®Ùا٠اÙÙص٠اÙدراس٠اÙØ£Ù٠٠٠اÙعا٠اÙدراس٠2021/2022Ø ÙÙد أظÙرت اÙÙتائج ÙاعÙÙØ© استخدا٠اÙبرÙا٠ج اÙØ¥ÙکترÙÙ٠اÙÙاط٠ÙتÙÙ ÙØ© Ù Ùارات اÙتعÙ٠اÙذات٠Ùد٠تÙا٠ÙØ° اÙص٠اÙرابع اÙابتدائ٠اÙ٠عاÙÙ٠بصرÙÙا .
Authors and Affiliations
شرÙÙا٠٠Ø٠د صدÙ٠عبداÙØÙ Ùد Ùع٠Ù,عباس راغب Ø£Ø٠د عÙا٠,Ù Ø٠د Ù Ø٠د ØاÙ,
اÙأخطاء اÙشائعة ÙÙ Ù Ùارات اÙÙتابة اÙØ£ÙادÙÙ ÙØ© Ùد٠اÙØ·Ùاب اÙ٠عÙÙ Ù٠بÙÙÙØ© اÙتربÙØ©
تعد اÙÙتابة Ù٠اÙ٠ستÙ٠اÙجا٠ع٠٠٠٠خرجات اÙتعÙÙ٠اÙداÙØ© عÙÙ ÙÙاءة اÙ٠تعÙÙ Ù٠أداء اÙÙ Ù٠ات اÙ٠ختÙÙØ©Ø ØÙØ« Ø¥ÙÙا تعد ٠ؤشرÙا...
Input-Based Incremental Approach versus Image Schema Instruction for Improving Preparatory Schoolers’ English as a Foreign Language Vocabulary Acquisition
This research aimed to improve the EFL vocabulary acquisition among preparatory schoolers at public schools and to compare between Input-Based Incremental Approach (IBI) and Image Schema Instruction (ISI) for better EFL...
ÙاÙع اÙإتاØØ© Ù٠اÙ٠دارس اÙرس٠ÙØ© ÙÙغات Ù٠ضÙØ¡ اÙخطة اÙاستراتÙجÙØ© ÙÙتعÙÙÙ Ùب٠اÙجا٠ع٠(2014 â 2030Ù )
The reality of availability in official language schools in the light of the strategic plan for the development of pre-university education(2014-2030)ÙدÙت اÙدراسة Ø¥ÙÙ Ùضع تصÙر Ù ÙØªØ±Ø ÙÙ ÙاجÙ...
إستراتÙجÙØ© Ù ÙترØØ© Ùائ٠ة عÙÙ ÙÙ Ùذج أبعاد اÙتعÙÙ Ù٠ارزاÙÙ Ù٠تدرÙس Ù Ùارات اÙاست٠اع اÙÙاÙد Ùد٠طÙاب اÙص٠اÙثاÙ٠اÙ٠تÙسط Ù٠اÙÙغة اÙعربÙØ©
Ùد٠اÙبØØ« اÙØاÙÙ, بÙاء إستراتÙجÙØ© Ùائ٠ة عÙÙ ÙÙ Ùذج أبعاد اÙتÙÙعÙÙ Ù٠ارزاÙÙ Ù٠تدرÙس اÙÙغة اÙعربÙÙÙØ© ÙتعرÙÙ٠أثرÙا عÙÙ Ù ÙØ...
ÙاعÙÙØ© برÙا٠ج ٠عرÙ٠سÙÙÙÙ ÙتÙÙ ÙØ© Ù ÙÙÙ٠اÙذات Ùد٠تÙا٠ÙØ° اÙ٠رØÙØ© اÙإعدادÙØ© Ø°Ù٠صعÙبات تعÙ٠اÙÙغة اÙØ¥ÙجÙÙزÙØ©
ÙدÙت اÙدراسة اÙØاÙÙØ© اÙ٠تÙÙ ÙØ© Ù ÙÙÙ٠اÙذات Ùد٠تÙا٠ÙØ° اÙ٠رØÙØ© اÙإعدادÙØ© Ø°Ù٠صعÙبات تعÙ٠اÙÙغة اÙØ¥ÙجÙÙزÙØ© .٠استخد٠ت اÙدØ...