Asymetria funkcjonalna i dynamiczna chłopców w wieku 10–12 lat (badania ciągłe)
Journal Title: Antropomotoryka. Journal of Kinesiology and Exercise Sciences - Year 2012, Vol 22, Issue 57
Abstract
[b]Wstęp[/b]. W okresie nauki szkolnej obserwuje się u dzieci znaczące zmiany w rozwoju fizyczno-psychiczno motorycznym. Do prawidłowości tego okresu rozwoju zalicza się lateralizacja, której ocena jest niezbędna zwłaszcza do właściwego zdiagnozowania uczniów wykazujących zaburzenia mowy, zaburzenia motoryki czy też trudności w uczeniu się czytania i pisania. [b]Cel pracy[/b]. Celem poznawczym było rozpoznanie, jakie zmiany zachodzą w asymetrii funkcjonalnej i dynamicznej u chłopców między dziesiątym a dwunastym rokiem życia w aspekcie badań ciągłych tej samej grupy. Celem praktycznym pracy było wzbogacenie stanu wiedzy na temat znaczenia lateralizacji w prawidłowym rozwoju człowieka. [b]Materiał i metody[/b]. Badanie, którym objęto trzydziestoosobową grupę chłopców, było prowadzone przez trzy lata. Pierwszy etap zrealizowano, gdy dzieci miały dziesięć lat (w 2006 roku). Kolejne etapy badania przeprowadzono w 2007 i 2008 roku. Do ich realizacji posłużono się Wrocławskim Testem Asymetrii autorstwa Koszczyca i Sekity. [b]Wyniki[/b]. W opisie zmian asymetrii funkcjonalnej i dynamicznej, jakie stwierdzono u badanych chłopców ciągu dwu lat, wykazano zmiany w zakresie ukierunkowania badanych narządów ruchu i zmysłu i tym samym w zakresie występowania profili ustalonych. Nie stwierdzono natomiast zmian poziomu asymetrii dynamicznej badanych zdolności motorycznych. [b]Wnioski[/b]. U osób w wieku 10–12 lat proces lateralizacji jest w toku, co umożliwia jego obserwację, szczegółową diagnozę i w razie konieczności – wdrożenie terapii, zapobiegającej utrwalaniu się nieprawidłowości rozwojowych. Ważną rolę mają w tej profilaktyce do spełnienia także nauczyciele wychowania fizycznego, którzy przez za pomocą odpowiednio dobranych ćwiczeń i zadań ruchowych mogą skutecznie stymulować ten proces.
Authors and Affiliations
Marta Wieczorek
Keywords
Related Articles
- EP ID EP60326
- DOI -
- Views 84
- Downloads 0
Changes in somatic and motor development in children and adolescents in the years 1980–1988 and in 2000
[b]Aim of the work.[/b] Comparison of body height and weight and the development of selected motor abilities in children and adolescents from Cracow population on the basis of examinations performed from 1980 through 198...
Przeszłość, teraźniejszość i przyszłość nauki o ruchu człowieka (na przykładzie monografii „Human Movement Science – Anthropokinesiology”)
Opublikowano już wprawdzie wiele prac poświęconych żywotnym aspektom ludzkiej motoryczności, a mimo to nieliczne z nich ujmują antropokiniezjologię jako całość. Tę lukę zdaje się wypełniać jedna z omawianych poniżej mono...
Ocena poziomu wybranych motorycznych zdolności kondycyjnych 11-letnich chłopców na przykładzie kadry wojewódzkiej Podkarpackiego Związku Piłki Nożnej
[b]Cel pracy.[/b] Ocena poziomu wybranych zdolności kondycyjnych chłopców w wieku 11 lat, reprezentujących 16 klubów piłkarskich zrzeszonych w Podkarpackim Związku Piłki Nożnej, a także opracowanie norm oceny wskaźników...
A SCIENTIFIC EVENING WITH N.A. BERNSTEIN, R.M. YERKES, J.D. DODSON AND D.O. HEBB
Author compares various models of relation between stress and efficiency of a motor operation, described with the Inverted-U Principle (IUP), Multidimensional Theory of Anxiety (MTA) and Catastrophe Model of Anxiety (CMA...
Znaczenie siły w ujęciu relatywnym dla osiągnięć 10-13-letnich chłopców w lekkoatletycznym czwórboju - wskazania metodologiczne
Lekkoatletyczny czwórbój jako podstawowa forma kształtowania wszechstronnej sprawności motorycznej dzieci spełnia ważną rolę, stanowiąc podbudowę ich późniejszych osiągnięć. Dla konkurencji wchodzących w jego skład szcze...