Autoformacja w procesie profesjonalizacji nauczycieli — funkcja, sens i znaczenie
Journal Title: Nauki o wychowaniu. Studia interdyscyplinarne - Year 2015, Vol 1, Issue 1
Abstract
Tekst jest refleksją na temat warunków tworzenia sytuacji przygotowania profesjonalnego w kontekście kształcenia ustawicznego. Analizujemy w nim i charakteryzujemy zagadnienie samokształtowania w procesie przygotowania profesjonalnego nauczycieli czynnych zawodowo, w specyficznym kontekście kształcenia ustawicznego.
Authors and Affiliations
Philippe Maubant, Lucie Roger
Cracow Dialogs of the Practice with the Theory - Fulfilling the Idea of the Dialog and the Interdisciplinary Exchange
Chaire UNESCO »Formation et des Pratiques professionnelles» — Scope of Activity
Creative potential of the internet in terms of popularizing art. Blogs on classical music
This paper presents creative potential of the internet in terms of popularizing art. From various forms of popularizing art in the internet blogs on classical music were chosen to be analyzed. The paper consists of two p...
Uczenie się z własnej biografii jako egzemplifikacja biograficznego uczenia się
Artykuł odnosi się do wyników projektu dotyczącego badania biografii, realizowanego w latach 2008–2010, pod nazwą „Uczenie się z własnej biografii”. Uczenie się z własnej biografii stanowi egzemplifikację biograficznego...
Between creativity, education and upbringing. A place of relaxation in pedagogical practice.
The fast pace of life and confronting the current social dilemma "to have or to be" generate a stressful situations for young people who are expected to meet the demands and expectations of modern times. The authors refl...