[b]DEVELOPING A SEMI-EMPIRICAL METHOD OF CONSTRUCTING A GENERALIZED PARAMETRIC MODEL OF MINE HOIST DRUMS [/b]
Journal Title: Вестник Харьковского национального автомобильно-дорожного университета - Year 2012, Vol 57, Issue
Abstract
A semi-empirical method enabling a substantiated approach to selecting parameters of mine hoist drums has been developed. Its application in design allows creating mine hoists that feature reduced weight, increased strength and durability and could be competitive on the world market
Authors and Affiliations
Zabolotnyi K, Zhupiyev A. , Rutkovskyi M.
Keywords
Related Articles
- EP ID EP103796
- DOI -
- Views 93
- Downloads 0
ОЦІНЮВАННЯ У СЕРЕДОВИЩІ MATHCAD МЕТОДОМ ФІЛЬТРА КАЛМАНА ПАРАМЕТРІВ ТЕПЛОВОГО СТАНУ ПОРШНЕВИХ ДВИГУНІВ
Розглядається задача оптимальної, в середньоквадратичному розумінні, фільтрації вектора стану стохастичної динамічної системи за спостереженнями, які залежать як від поточного, так і від минулих значень вектора стану, ко...
TERMINAL SYSTEMS OPERATION EFFICIENCY INCREASE IN CONDITIONS OF RESOURCE SAVING
An approach to improve the efficiency of the terminal system operation by developing energy saving technologies is proposed.
NANOHARDNESS AS A MODERN METHOD OF DIAGNOSTICS OF PRODUCTS SURFACE LAYER QUALITY
Problem. Given the creation of new materials of thin coatings, there is a problem of determining the properties in nanoscale by measuring nanohardness. Goal. The aim of the study is to improve the method of determining n...
ИНФОРМАТИВНЫЕ ПРИЗНАКИ МОНОТОНИИ ПРИ ДЛИТЕЛЬНОМ УПРАВЛЕНИИ АВТОМОБИЛЕМ
Показана принципиальная возможность контроля функционального состояния водителя автотранспортных средств в состоянии монотонной деятельности по показателям вариабельности сердечного ритма.
ВНЕДРЕНИЕ НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИЕ В СФЕРЕ БЕЗОПАСНОСТИ ЧЕЛОВЕКА: ОТ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДО ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
Изучен вопрос развития и внедрения новых форм обучения, модификации традиционных форм обучения в современных условиях в сфере обеспечения безопасности на этапах дошкольного, школьного и вузовского образования.