Between philosophy and pedagogogy: about new horizons of humanites research
Journal Title: Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji - Year 2015, Vol 10, Issue 10
Abstract
The aim of the paper is to make an outline of the problematic space of relations between philosophical reflection and pedagogical concerns in a wide humanistic framework. I refer to the analysis made in a basic chapter of the book showing, the place of philosophical pedagogy among other „sub-disciplines and fields of knowledge about education”. The paradoxical starting point is the assumption that there is no such „sub-discipline” neither should be considered and promoted as such. I try to prove that the approach taken other way round would destroy all analytic and reflective potential the philosophical approach to pedagogy offers to representatives of ALL such disciplines.
Authors and Affiliations
Monika Jaworska-Witkowska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP198988
- DOI -
- Views 64
- Downloads 0
Geniusz. Tradycja i wyzwania współczesności
Tradycja optymalnego rozwoju człowieka sięga czasów Heraklita, który jako pierwszy wskazał na konieczność wydobycia tego, co potencjalne w każdym, czyli boskiego logosu, zatem rozwój indywidualności wymaga walki ze stere...
Między zachwytem a oddźwiękiem - o znaczeniu autentyzmu w edukacji muzealnej
Edukacja jest centralnym komponentem wypełniania społecznej misji muzeów od kilku dekad. Jej rozwojowi towarzyszy kształtowanie się treści i zakresu pojęcia „edukacja muzealna”. Poza polem teoretycznych rozważań zmierzaj...
INTERNATIONAL RECOMMENDATIONS IN THE FIELD OF SEXUAL EDUCATION OF CHILDREN AND YOUTH
Sexual education for children and youth is undoubtedly one of the most problematic subjects and curriculum being constantly discussed in various bodies and organizations. One is the United Nations and its specialized age...
O KSIĄŻCE MIROSŁAWY NOWAK-DZIEMIANOWICZ „WALKA O UZNANIE W NARRACJACH. JEDNOSTKA I WSPÓLNOTA W PROCESIE POSZUKIWANIA TOŻSAMOŚCI” ISTOTNYCH RZECZY KILKA I UZNANIU BEZ WALKI
The text constitutes an attempt to review the book by Mirosława Nowak-Dziemianowicztitled Walka o uznanie w narracjach. Jednostkaiwspólnota w procesieposzukiwaniatożsamości. The author is trying to make description and i...
Psychologiczne narodziny człowieka. Psychoprofilaktyka zaburzeń rozwoju tożsamości w środowisku rodzinnym
Perspektywa narodzin „zdrowej” tożsamości w zdrowej emocjonalnie rodzinie jest wspólnym mianownikiem dla bogatej tradycji współczesnej psychoanalizy i terapii systemowej. Zamierzeniem autora jest wykorzystanie takich fra...