BODY LANGUAGE AS A WINDOW INTO HUMAN MIND
Journal Title: Наукові записки. Серія: Філологічні науки - Year 2018, Vol 1, Issue 164
Abstract
Стаття присвячена мові тіла як невербальній комунікації, що включає вісім надзвичайно важливих основних елементів, а саме (1) обличчя, що є найпотужнішим індикатором відношення до ситуації чи інших людей; (2) очі, які здатні виказувати справжні наміри; (3) постава, яка виявляє приховані повідомлення за допомогою голови, плечей, рук, ніг та стегон; (4) жести, пов’язані чи непов’язані з вербальною комунікацією; (5) голос; (6) рух; (7) дотик; (8) зовнішність, Вищезгадані елементи є складовими мови тіла. Мова тіла посилає невербальні повідомлення стосовно вподобань, зацікавлення, прийняти, правди тощо. Мова тіла, діючи на підсвідомому рівні, не може бути фальшивою, тому вона є вікном правдивих думок, намірів і бажань. Розуміння ключових елементів мови тіла дає можливість читати невисловлені повідомлення інших людей, розкриваючи приховані значення їхньої поведінки та виявляючи їхні справжні почуття. Однак, невербальні сигнали слід розглядати в контексті бесіди, беручи до уваги комбінацію жестів, а також їх узгодженість з вербальною складовою розмови. The paper deals with body language as nonverbal communication including eight primary elements being of extreme importance, namely: (1) the face which is the major and most powerful indicator of one’s attitude towards a situation or some other people; (2) the eyes capable of betraying one’s true intentions; (3) the posture indicating some hidden messages or attitudes with the help of one’s head, shoulders, legs, arms and hips; (4) gestures related or unrelated to verbal communication; (5) the voice influencing the message of sb’s body language by the tone, volume, emotion, pace etc.; (6) the movement which can demonstrate one’s true traits of the character; (7) the touch which communicates various messages ranging from social and professional to friendly and intimate; (8) the appearance containing visual messages to other people about one’s feelings and the state of mind. The elements mentioned above comprise the entire body language. The article dwells on body language conscious aspects both formal and informal ones applied to various situations and supplied with examples of using proper body language for mutually beneficial sincere communication. Body language is treated as bodytalk, speaking volumes in silent language of hidden dimension sending nonverbal messages on liking/disliking, interest/ boredom, acceptance/rejection, truth/deception. Comprehension of the body language key elements makes it possible to decode other people’s nonverbal messages uncovering hidden meanings of their behaviors including deceptive ones and revealing their true sentiments. Since body language cannot be faked, it is a window into human mind. Hence, peoplewatching and mastering body language dictionary are crucial in reading others’ thoughts, feelings and attitudes.
Authors and Affiliations
Інеса Байбакова, Олександра Гасько
Keywords
Related Articles
- EP ID EP632236
- DOI -
- Views 79
- Downloads 0
ФОНЕТИЧНЕ, СЕМАНТИЧНЕ Й СЛОВОТВІРНЕ ВАРІЮВАННЯ УКРАЇНСЬКОГО АД’ЄКТИВА МЕРТВИЙ ТА ЙОГО ЕКВІВАЛЕНТІВ У ТЕКСТАХ ПОХОВАЛЬНОГО ОБРЯДУ
У статті проаналізовано якісний склад лексико-семантичної групи «мертвий» у діалектному мовленні; фонетичні варіанти прикметника мертвий та його субститутів у термінології поховального обряду. З’ясовано особливості слово...
РОЗВИТОК КОМУНІКАТИВНИХ ЗДІБНОСТЕЙ ТА ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАЦІЇ ПРИ ВИКЛАДАННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
У статі розглянуті питання розвитку комунікативних здібностей та формування іншомовної комунікації у студентів при викладанні іноземної мови. Встановлено, що мовна комунікація є важливою та невід`ємною складовою життя лю...
ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ ОСОБИСТІСНО-ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ В СУЧАСНІЙ ШКОЛІ В КОНТЕКСТІ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ
У статті розкривається проблема підготовки учителів іноземної мови до реалізації особистісно-орієнтованого освітнього процесу сучасної школи в контексті інклюзивної освіти. Висвітлюються педагогічні умови, за яких м...
ОНТОЛОГІЯ МОВНОГО ЗНАННЯ
У статті розглядається проблема джерела та походження знання, його класифікації та трактуванні у різних авторів в галузі філософії, психології та когнітивній науці. Встановлюється зв'язок між знанням та іншими поняттями,...
DEVELOPING EFL STUDENTS’ WRITING AWARENESS: THE QUEST FOR EFFECTIVE APPROACH
Стаття є спробою теоретичного узагальнення сучасних методологічних підходів до підвищення рівня усвідомленого навчання писемного мовлення студентів, які вивчають англійську мову як іноземну. Через взаємопов’язаний аналіз...