¿Cómo promover y educar para la salud a través de las clases de Matemática?
Journal Title: Revista Conrado - Year 2014, Vol 10, Issue 43
Abstract
La Didácticadela Matemáticajustifica su presencia en el plan de estudios, porque: ofrece fundamentos teóricos y metodológicos específicos para la dirección del proceso educativo y de enseñanza-aprendizaje dela Matemáticaen las educaciones media y media superior; proporciona conocimientos, habilidades y capacidades para el diagnóstico y seguimiento del aprendizaje en la asignatura desde un enfoque desarrollador; pone a disposición de los estudiantes vías, métodos, y procedimientos de enseñanza variados, alternativas para el empleo de los medios de enseñanza que apoyen la comprensión, así como los criterios para su selección en contextos diversos, aplicables a los campos de acción y esferas de actuación del profesional que se aspira a formar y contribuye a la reafirmación de convicciones sobre el papel de la investigación y la superación en su formación permanente, propósito que se expone en este trabajo.
Authors and Affiliations
MSc. Maricela de los Ángeles León Capote, MSc. Mayelín Luis González, MSc. Jorge Luis Del Sol Martínez
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