Sistema de tareas docentes para el estudio de conceptos en la asignatura Química 11no grado
Journal Title: Revista Conrado - Year 2018, Vol 14, Issue 62
Abstract
La presente investigación se realizó dada la necesidad de perfeccionar el proceso de enseñanza– aprendizaje, en el nuevo modelo pedagógico, de los estudiantes de 11no grado del preuniversitario Escuela Militar Camilo Cienfuegos de Cienfuegos, para contribuir desde la asignatura Química al estudio de los conceptos. Con este fin se elaboró un Sistema de Tareas Docentes desde la asignatura Química, teniendo en cuenta la adquisición de conocimientos y el tratamiento de los contenidos. En la misma se realiza la fundamentación teórica para incorporar al currículum esta cultura y se utilizaron los métodos del nivel teórico y del nivel empírico los cuales, al analizar los resultados, evidenciaron la viabilidad de la propuesta mediante criterios de expertos y la implementación del sistema de tareas docentes. La investigación posibilitó conocer que el estudio de los conceptos en la educación preuniversitaria, no posee un tratamiento adecuado, en función de las necesidades de los estudiantes, develó la importancia de concebirlo como el basamento teórico del proceso de enseñanza- aprendizaje en Química, se elaboró un sistema de tareas docentes para la asignatura de Química, caracterizado por acciones y operaciones a realizar por el alumno en clases y fuera de esta, vinculada a la búsqueda de información y adquisición de los conocimientos y al desarrollo de habilidades considerado viable y pertinente para su implementación en el nivel de preuniversitario, con un sustento teórico-metodológico caracterizado por su rigor científico.
Authors and Affiliations
Lic. Wendy Díaz Rodríguez, Dr. C. Gilberto Suárez Suárez, MSc. Vivian Bárbara González Curbelo
Keywords
Related Articles
- EP ID EP43238
- DOI -
- Views 154
- Downloads 0
Complejo. Entramado social responsable del surgimiento y auge del software libre en el mundo
El software libre es un fenómeno más antiguo de lo que algunos especialistas suponen, su surgimiento coincide con los albores de la programación para equipos de cómputo y se remonta a los años 50, 60 e inicios de los 70...
Número completo (abril-junio).
CUESTIONARIO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA ESTUDIANTES DE LA CARRERA LOGOPEDIA MSc. Miriam Caridad García Navarro, Dr. C. Jorge Félix Massani Enríquez, MSc. Ivis Lourdes Bermúdez López INFLUENCIA DE LA RE...
Experiencias y resultados en la aplicación de una investigación sobre Defensa Civil en Secundaria Básica
Con el presente trabajo se dan a conocer los resultados obtenidos en la aplicación de la investigación realizada como parte de la tesis de maestría presentada en opción al título académico de máster en educación por el a...
La clase de Matemática en la Educación Superior con un enfoque problémico
La clase en la Educación Superior del siglo XXI, exige de una renovación en su concepción, en particular en su estructura didáctica, sobre la base de los nuevos enfoques del proceso de enseñanza-aprendizaje, donde los co...
Un acercamiento al pensamiento filosófico de José Martí, su utilidad para el docente
En el quehacer del docente debe ser un referente ineludible la obra martiana. Los profesores de Filosofía Marxista Leninista además de dominar la obra de los clásicos, están convocados a asumir el legado de José Martí co...