CONCEPTION OF TEXTBOOK REORIENTATION AND MODERNISATION IN VIETNAM AFTER 2015

Apply

CONCEPTION OF TEXTBOOK REORIENTATION AND MODERNISATION IN VIETNAM AFTER 2015

Journal Title: Український педагогічний журнал - Year 2015, Vol 1, Issue 1

Abstract

★ In Vietnam textbooks, one of the most important instruments of organizing teaching and learning activities at schools are observed. They serve as a tool and a tutor, a guidebook and a gauge in the school classrooms and play an important role in making the leap from teacher’s intentions and plans to the classroom activities, by making lesson content available, organizing it, and setting out learning tasks in a form designed to be appealing to students. Vietnam is now intensively preparing to undertake a school reform after 2015 and pays great attention to innovate and modernize the school curriculum and textbooks. To design and development new school textbooks with high quality, at the moment educational managers and scientist, textbook writers and publishers are trying the best to reorient and modernize textbooks in Vietnam after 2015 so that new textbooks can effectively support the achievement of the main goals of the school education reform in Vietnam after 2015. In this context, in the paper, the main issues of reorienting and modernizing textbooks in Vietnam after 2015 as well as the key standards and the basic criteria for the new textbook revision and modernization will be focused and presented. ★ У статті розглядаються найважливіші особливості організації навчальної діяльності, висвітленої у в’єтнамських підручниках, котрі є інструментом навчання та оцінювання роботи в класі. Крім того, посібники відіграють важливу роль у втіленні у життя плану уроку, складеного вчителем, забезпечуючи змістовність занять та надаючи учням можливість виконувати ті завдання, що найбільше відповідають їх потребам. На сьогодні В’єтнам інтенсивно готується до проведення шкільної реформи у 2015 р., а тому особлива увага приділяється оновленню та модернізації навчального плану та шкільних підручників. З метою розроблення та створення оновлених високоякісних підручників для школи керівники освітніх інституцій та науковці намагаються максимально переорієнтувати й модернізувати підручники, котрі використовуватимуться у В’єтнамі з 2015 р., з метою їх сприяння ефективному досягненню основних цілей шкільної реформи у В’єтнамі. У цьому контексті представлено головні проблеми переорієнтації та модернізації підручників у В’єтнамі, починаючи з 2015 р., а також ключові стандарти та базові критерії перегляду й модернізації навчальних книг. ★

Authors and Affiliations

Дук Туан Тран

Keywords

Textbook reorientation and modernization; curriculum & textbook reform in Vietnam; textbook; переорієнтація та модернізація підручника; навчальний план та реформування підручників В’єтнаму

EP ID EP315634
DOI -
Views 149
Downloads 0