Constructing qualitative energy concepts in a formal educational context with 6 – 7 year old students
Journal Title: Review of Science, Mathematics and ICT Education - Year 2011, Vol 5, Issue 1
Abstract
The research presented in this paper is a preliminary empirical study of primary school children’s ability to construct a qualitative explanatory model for the ‘energy’ concept. The research results are particularly encouraging since it seems that 6-7 year old children are able, following a relevant teaching intervention, to utilize a linear causal reasoning and construct a preliminary energy model. Through the use of this model, the children are able to describe natural phenomena, such as the lighting of a lamp or the movement of a small motor using a battery or a photovoltaic cell.
Authors and Affiliations
DIMITRIS KOLIOPOULOS, MYRTO ARGYROPOULOU
Keywords
Related Articles
- EP ID EP97434
- DOI -
- Views 112
- Downloads 0
L’enseignement subjectif du professeur Lidenbrock : pour soi ou pour les autres ?
A partir de la figure romanesque du professeur Lidenbrock, l’enseignement subjectif est examiné comme un langage égocentrique, tel que décrit et interprété en psychologie par Piaget et Vygotski, ainsi que dans l’approche...
Impact of a university course on pre-service teachers’ conceptions about environmental issues and environmental education
The paper presents the results of the evaluation of a university environmental course on pre-service teachers’ conceptions of environmental issues and environmental education. The evaluation method leaned on the theory o...
Résultats d’une enquête sur les compétences et les rôles essentiels des instituteurs
Pour développer le curriculum et aussi un système d’évaluation des compétences professionnelles des instituteurs débutants, nous avons déroulé une enquête à base de questionnaires. Nous avons élaboré cinq questionnaires....
Pratiques enseignantes et réalité professionnelle : cas d’enseignants des lycées techniques et professionnels industriels au Gabon
Cet article présente les résultats d’une étude sur les pratiques d'enseignants gabonais qui enseignent dans les domaines de l'enseignement technique et professionnel industriel. Cette étude s'intéresse à leurs activités...
Preschool science learning: The construction of representations and explanations about color, shadows, light and images
The present work shows the construction that preschool students can make about conceptions of color, light, formation of shadows and images in a plane mirror, with the application of a didactic proposal (EduCienPre) in w...