Continuing education As sharing the responsibility

Journal Title: Roczniki Psychologiczne - Year 2015, Vol 18, Issue 2

Abstract

Commenting on an article devoted to the continuing education of assessment psychologists from the point of view of transport psychology, the author proposes that various forms of postgraduate education should be evaluated in terms of the assumed and verifiable effects of education, and that, with their assumptions based on the effects-based approach (EBA), they should develop a habit of combining practice with scientific knowledge. Since many people lack basic psychological skills, the best solution in their case seems to be traineeship and work under supervision. The system of education should take into account the fact that the teaching of rules, skills, and procedures amounts to taking over part of the responsibility for the trainees' actions in their future assessment practice.

Authors and Affiliations

Adam Tarnowski

Keywords

Related Articles

Postawy wobec globalizacji a style tożsamości

Głównym celem artykułu jest ukazanie możliwych powiązań postaw wobec globalizacji w ujęciu Senejko i Łosia ze specyfiką stylów tożsamości w ujęciu Berzonsky’ego. Zbadano 601 osób w wieku 16-26 lat, uczniów, studentów ora...

O związkach między religijnością a konstruowaniem tożsamości osobistej przez młodzież

Zdaniem Eriksona (1964, 1965) ważnym elementem kształtowania dojrzałej i zintegrowanej toż­samości jest wypracowanie osobistego stosunku do religii. Celem prezentowanego badania było określenie związku między religijnośc...

Nie wszystko można zadekretować

Walka z patologią polegającą na plagiaryzmie czy fałszowaniu danych jest bez wątpienia koniecz­na. Ograniczenie się do zbudowania systemu kontroli sprawi jednak, że walka ta przeistoczy się w zabawę w policjantów (kontro...

O (nie)trafności Ogólnego Czynnika Osobowości (GFP)

W pracy podjęto problem trafności Ogólnego Czynnika Osobowości (General Factor of Personali­ty, GFP). Analiza bazowała na danych zebranych ogółem w grupie 1906 osób (878 kobiet i 1028 mężczyzn w wieku 18-66 lat). GFP wyo...

Download PDF file
  • EP ID EP158568
  • DOI -
  • Views 81
  • Downloads 0

How To Cite

Adam Tarnowski (2015). Continuing education As sharing the responsibility. Roczniki Psychologiczne, 18(2), 225-231. https://europub.co.uk/articles/-A-158568