Critical Perplexities and Questions
Journal Title: Intellectum - Year 2007, Vol 2, Issue 2
Abstract
The present text poses five critical questions regarding the role of the LE.TO (Left Today) society and the institutionalized educational reform of higher education institutions. This interrogative position does not indicate objection or distance. The scepticism is deposited as a motive for productive and collaborative dialogue, in order the society’s field of analysis and intervention to be explicitly and early declared.
Authors and Affiliations
Dimitris Maronitis
Keywords
Related Articles
- EP ID EP107605
- DOI -
- Views 107
- Downloads 0
To ανθρωπολογικό παράδοξο της ψηφιακής εποχής
Καθώς η τεχνολογία εισβάλλει στην καθημερινή ζωή, οι αναγκες και οι στόχοι του ανθρώπου στρέφονται προς αυτήν. Οι επιτυχίες όμως στον τεχνολογικό τομέα του έχουν δημιουργήσει την πίστη ότι όλα είναι δυνατά, ακόμη κι οι ε...
Perspectives of Distance Education
Distance higher education is capable of providing important solutions on specialization and constant professional skill issues, given that the adult students can complete a circle of specialized studies without interrupt...
Church and Fear
The position of the Greek Standing Holy Synod, following the ‘free cohabitation agreement’, manifests the development of a legal morality within the ecclesiastical gulf. Because its theological discourse is exhausted by...
Στα Σύνορα της Χαρτογραφημένης Αρθρογραφίας Συνέντευξη με τον Πάνο Θεοδωρίδη
Ο Πάνος Θεοδωρίδης, συγγραφέας και αρθρογράφος, δίνει σε μια από τις λιγοστές συνεντεύξεις του την τελευταία δεκαετία με το γνωστό αιρετικό του ύφος απαντήσεις σε θέματα όπως το διαδίκτυο, οι τέχνες, η συγγραφή, το Μακε...
Archaeology and Prison
This study presents an educational activity concerning archaeology with young prisoners of Diavata Prison and law students-volunteers. The application and evaluation of this action demonstrates that the provision of oppo...