Cuatro años en la Ciénaga de Zapata, de J. A. Coscuella
Journal Title: Monteverdia - Year 2012, Vol 5, Issue 2
Abstract
Omelio Nilo Caballero Agüero y Jorge Luis Lapinet Azuaga. Universidad de Ciencias Pedagógicas “José Martí”. Camagüey. Cuba. Se entrega en esta ocasión una obra indispensable, aunque no menos polémica, para el análisis del complejo cuadro del conocimiento científico y el aprovechamiento de los recursos ambientales en Cuba durante los años finales del primer cuarto del siglo XX, en áreas tan sensibles como el llamado “desarrollo económico” desde las perspectivas de los intereses del mercado que dominaron toda la primera mitad de la centuria. La contradicción entre los ciclos de la naturaleza y el avance devorador de los intereses económicos, con el correspondiente deterioro del medio, trajo por consecuencia el agotamiento de recursos que se consideraron alguna vez inagotables, como la riqueza forestal del país, su caudal hídrico y la feracidad envidiable de su suelo. Competían en ese período por su agresividad la despiadada ambición de empresarios nacionales y foráneos, en busca de las mayores utilidades posibles, con el menor esfuerzo, y las concepciones científicas equivocadas en cuanto a la forma “útil” de aprovechamiento del suelo que sólo otorgaba valor al terreno plantado.
Authors and Affiliations
Omelio Nilo Caballero Agüero, Jorge Luis Lapinet Azuaga
Keywords
Related Articles
- EP ID EP35758
- DOI -
- Views 699
- Downloads 0
Actions to promote health in the communities of the UBPC Yumaisy
The aim of this work is to propose actions from raise the quality of life and sustainable human development of habitants of the villages Jucaral, La Oriental, Yumaisy y La Bertha. To perform this task several theoretic...
The use of the tic for the guided environmental education in the elementary training of teachers of biology-chemistry
The paper refers to the employment of the TIC to contribute to the development of the Environmental Education guided to the sustainable development of the teachers in formation of the career Biology-chemistry in the Un...
Intertraversality as catalyst for a pedagogical model for environmental education of teachers of natural sciences at senior-high school
A pedagogic model presented is for the environmental formation of Natural Sciences teacher of High School Education based on the intertransversality like an active element in which traverse topics and other contents of...
Propuesta basada en la enseñanza problémica para el aprendizaje reflexivo de las asignaturas biológicas en las Universidades de Ciencias Pedagógicas
Se ofrece un análisis de las cau sas que han generado el pro blema asumido en la investi- - - gación, a partir de una valoración inicial para diseñar una propuesta sustentada en los postulados teórico-metodológicos de...
Reseña de "Rapid Biological Inventories: 08 Cuba: Camagüey, Sierra de Cubitas"
El Programa para el Medio ambiente y la Conservación de la prestigiosa institución norteamericana “Te Field Museum” (Chicago, Illinois), dedicó el número 8 de la serie Rapid Biological Inventories a la Sierra de Cubita...