Current innovations in the Czech pre-school education

Journal Title: Konteksty Pedagogiczne - Year 2017, Vol 9, Issue 2

Abstract

In connection with the innovation in the Czech pre-school education – placing two-year-old children in kindergarten, we identified the following: a) teachers’ attitude to accepting two-year-old children; b) the teachers’ reasons for rejecting two-year-old children. Our assumption was as follows: 1) teachers who currently do not have two-year-old children in their classes will reject two-year-old children less than others; 2) the rejection of two-year-old children is directly proportional to the heterogeneous class age range. Our assumptions were proven partially.

Authors and Affiliations

Radmila Burkovičová

Keywords

Related Articles

Fulfillment of the professional development plan of pre-primary school teachers

W artykule podjęto się analizy składowych zawodowego rozwoju nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, w których nauczyciel planuje przebieg rozwoju zawodowego w zakresie kształcenia ustawicznego. Podstawę do podejmowania ta...

Tablica interaktywna – nowoczesny środek dydaktyczny – wsparciem w edukacji wczesnoszkolnej (i nie tylko)

W cyfrowym świecie również szkoły dostosowują się do zmieniającej się rzeczywistości, podążając za postępem technologicznym. Celem niniejszego artykułu jest ukazanie nauczycielom korzyści, jakie płyną z wykorzystania tab...

Ilustracja książkowa w twórczości dla dzieci Janiny Porazińskiej

Janina Porazińska jest autorką utworów dla dzieci, które zyskały miano lektur szkolnych, czyli wydań książkowych o najpowszechniejszym zasięgu edukacyjnym i kulturowym. Do uzyskania przez nie popularności przyczyniła się...

Dziecko z wadą słuchu w roli ucznia

W artykule podjęto problematykę funkcjonowania w roli ucznia dziecka z uszkodzonym słuchem, gdyż jej realizacja – zarówno obowiązków, jak i zadań edukacyjnych – generuje liczne problemy. Dotyczą one uczniów niepełnospraw...

Download PDF file
  • EP ID EP394581
  • DOI 10.19265/KP.2017.029193
  • Views 80
  • Downloads 0

How To Cite

Radmila Burkovičová (2017). Current innovations in the Czech pre-school education. Konteksty Pedagogiczne, 9(2), 193-200. https://europub.co.uk/articles/-A-394581