CURRÍCULO E AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CARIOCA
Journal Title: Revista Espaço do Currículo - Year 2024, Vol 17, Issue 1
Abstract
Este artigo objetiva apresentar dados de pesquisa em andamento realizada na Rede Pública Municipal de Educação do Rio de Janeiro, a partir de questionário online preenchido por profissionais que atuam na Educação Infantil, tendo como referencial de análise autores das áreas de avaliação e currículo. Através das respostas obtidas no questionário percebe-se a grande influência que documentos curriculares como a Base Nacional Comum Curricular e oCurrículo Carioca exercem no planejamento e nas práticas docentes, o que nos faz supor que é necessário discutir a natureza do trabalho pedagógico na Educação Infantil, a fim de evitar a lógica de preparação de crianças para o Ensino Fundamental
Authors and Affiliations
Virgínia Louzada, Roberta Teixeira, Cristiane Amancio
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- EP ID EP735262
- DOI https://doi.org/10.15687/rec.v17i1.69607
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