Czego można dowiedzieć się o gender z Internetu? Analiza dyskursu w tekstach dostępnych w sieci
Journal Title: Przegląd Badań Edukacyjnych - Year 2017, Vol 2, Issue 25
Abstract
Brak powszechnej edukacji rodzajowej oraz nasilona w latach 2012-2015 kampania „antygenderowa” spowodowała dezorientację znacznej części społeczeństwa w odniesieniu do problematyki społeczno-kulturowych ról płciowych. W obecnej sytuacji głównym źródłem informacji na ten temat jest Internet. W artykule zostały zaprezentowane wyniki analizy dyskursu w tekstach zamieszczonych w sieci, kojarzących się z hasłami: gender, ideologia gender, genderyzm. Wyróżniono dwie przeciwstawne narracje, które scharakteryzowano pod kątem: rozumienia pojęcia gender, stopnia zideologizowania oraz stosowanych środków perswazji.
Authors and Affiliations
Dorota Pankowska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP362339
- DOI 10.12775/PBE.2017.024
- Views 76
- Downloads 0
The Phenomenon of Functional Illiteracy in the Light of Empirical
The aim of the article is to throw light on the phenomenon of contemporary functional illiteracy in the countries of the prosperous West. According to the international comparative studies and the ones conducted in sever...
Wyuczona bezradność jako zmienna pośrednicząca między stylem atrybucyjnym a osiągnięciami akademickimi
Teorie i badania empiryczne wskazują na związek stylu atrybucyjnego z wieloma obszarami życia codziennego, w tym z osiągnięciami w nauce. Styl atrybucyjny jest też konstruktem teoretycznym istotnym w wyjaśnianiu motywacj...
Wartości witalne w hierarchii wartości a styl życia studentów kierunków nauczycielskich
Wartości witalne, obejmujące zdrowie, kondycję fizyczną i dobre samopoczucie, przyczyniają się do aktywnego podejmowania działań, których celem jest utrzymanie, ochrona i doskonalenie potencjału psychofizycznego człowiek...
Measurement of the Sense of Eductional Efficacy. Tool Construction and Adaptation
The article presents studies accompanying the construction of tools used in the measurement of educational efficacy in Poland and Slovakia. The Slovak tool is an adaptation of its Polish version. The authors compare psyc...
Postawy twórcze a kompetencje społeczno-emocjonalne uczniów z dysleksją i bez dysleksji w okresie wczesnej adolescencji
Artykuł jest próbą znalezienia odpowiedzi na pytanie o różnice, jakie istnieją w zakresie kompetencji społeczno-emocjonalnych i postaw twórczych między uczniami z dysleksją i bez dysleksji. Do badań wykorzystano narzędz...