Czy nowe kierunki studiów są dowodem na innowacyjność szkół wyższych?
Journal Title: e-mentor - Year 2018, Vol 75, Issue 3
Abstract
Odejście od państwowego charakteru dyplomu ukończenia studiów (2011 rok) oraz - jednocześnie - likwidacja listy kierunków prowadzonej przez ministra właściwego do spraw szkolnictwa wyższego spowodowały formalne uwolnienie innowacyjności uczelni wyższych. Wcześniej dla wprowadzenia nowego (nieistniejącego na liście ministra) kierunku studiów konieczne było przeprowadzenie czasochłonnych, biurokratycznych procedur i uzyskanie pozytywnej opinii Polskiej Komisji Akredytacyjnej. Po zmianach ustawowych wiele uczelni wykorzystało szansę na stworzenie i wprowadzenie w praktykę nauczania własnych pomysłów na kierunki studiów. Jak jednak wskazują analizy, przyczynami tej innowacyjności nie zawsze były rzeczywiste zmiany programowe.
Authors and Affiliations
Marek Rocki
Keywords
Related Articles
- EP ID EP423338
- DOI 10.15219/em75.1358
- Views 61
- Downloads 0
Seven Futures: Five Years Later
"The Seven Futures of American Education: Improving Learning & Teaching in a Screen-Captured World" was released in March 2012. The impending five-year anniversary of its release seems like an appropriate occasion for re...
Zastosowanie metody PROMETHEE II do wyboru kursu e-learningowego w przedsiębiorstwie
The article aims to present research on the possibilities of using the PROMETHEE II method to optimize the selection of e-learning courses. The first part of the paper presents methodological assumptions concerning multi...
Children's University of Interesting History - learning the history of Poland and the history of the world
The article presents educational activities of the Children’s University of Interesting History. The various methods that allow effective teaching of the history are analyzed. The Children’s University of Interesting His...
Skuteczność działań edukacyjnych w obszarze finansów na przykładzie projektu "Finanse dla młodych, czyli jak zarabiać, inwestować i oszczędzać pieniądze w przyszłości"
Wyniki wielu badań naukowych o zasięgu krajowym i międzynarodowym wskazują na niski poziom świadomości finansowej Polaków. Deficyt wiedzy w obszarze finansów osobistych, niezadowalający poziom umiejętności oraz niewłaści...
3D printing makes virtual world more real for blind learners
home page » E-mentor nr 1 (63) / 2016 » e-edukacja na świecie » 3D printing makes virtual world more real for blind learners AAA 3D printing makes virtual world more real for blind learners Michael A. Kolitsky Transition...