Decálogo para el trabajo con el texto o discurso
Journal Title: Revista Conrado - Year 2019, Vol 15, Issue 66
Abstract
El presente trabajo es resultado de la socialización en los colectivos de la Carrera Licenciatura en Educación Primaria en relación con las experiencias sobre el trabajo con el texto o discurso, actividad sistemática en las prácticas áulicas cotidianas. En él se ofrece al docente universitario un decálogo que ofrece procedimientos y sugerencias de acciones didácticas para emprender esta actividad de una manera más racional y oportuna, en consonancia con la nueva lingüística y la didáctica general del habla, por constituir la lengua el macroeje transversal del currículum.
Authors and Affiliations
Miguel Ángel León Pérez, María Cristina Tamayo Valdés, Ana Iris Aguiar Martínez
Keywords
Related Articles
- EP ID EP43402
- DOI -
- Views 213
- Downloads 0
La superación profesional y la competencia psicopedagógica del profesor en el turismo
Los centros de capacitación del turismo responden a la necesidad de formar y desarrollar profesionales para el sector turístico, su importancia está dada por su contribución para asegurar la calidad del servicio y la efi...
Propuesta didáctica para la motivación por la Historia desde las actividades extraclases en el Preuniversitario
La motivación de los estudiantes por el estudio de la Historia es una faceta compleja y sutil por cuanto abarca los intereses personales, sin embargo nos toca poner en acción los mejores motivos para su estudio y reforza...
Método clínico: su importancia en el desarrollo de habilidades diagnósticas en la asignatura de Medicina interna de la Carrera de Odontología
En el artículo se destaca la importancia de la aplicación del método clínico para la adquisición de habilidades diagnósticas por parte de los estudiantes de la carrera de Odontología, que constituirán habilidades profesi...
La importancia de la capacitación en el rendimiento del personal administrativo de la Universidad Tecnica de Ambato
Los planes de capacitación tienen una importancia significativa en la gestión administrativa del personal administrativo y trabajadores, este efecto se mide en relación a los conocimientos que el personal administrativo...
El aprendizaje significativo en la Anatomía General. Una experiencia práctica
En el artículo se propone una alternativa para desarrollar el componente de aprendizaje autónomo con acciones que benefician la orientación, la ejecución y el control de un seminario realizado en la asignatura Anatomía G...