Деякі чинники адаптації студентів-першокурсників в умовах класичного університету
Journal Title: Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology - Year 2018, Vol 6, Issue 2
Abstract
The paper deals with peculiarities of adaptation features to the educational process of first-year students and the some factors (aids) which help them overcome emerging difficulties. Among the main tasks at this stage are the development of a questionnaire and conducting an electronic questionnaire among first-year students, identifying the main difficulties and analyzing positive and negative factors of student adaptation in the higher institutions. Some mains aids have been found to help first-year students overcome emerging difficulties. They are electronic resources in libraries, living conditions in the dormitories, relationships in student groups, receiving help from parents, relatives, fellow students, senior students, etc. Using electronic questionnaires, the diagnostics of adaptation of students to the educational process in conditions of the classical university has been conducted among 200 students in 2016 and 750 students in 2018. Most students have established relationships in their student group and think that the atmosphere in their group is favorable. Students get help from parents, relatives, fellow students, senior students and teachers, and students themselves help others as well. There should be more involvement of curators and teachers in adaptation of first-year students. It has been established that the renewed social environment, new living conditions are sufficiently favorable for the successful adaptation of students to the educational process in higher education. Some difficulties in the process of adaptation of first-year students to the university have both objective nature (unfamiliar lifestyle, new learning process, new forms and methods of studies, the need to study more by themselves, etc.), as well as subjective nature (poor school preparation, stress, fatigue caused by lectures, students’ own lack of organizational skills, and laziness, poor study skills, inability to prioritize, etc.). The empirical study proves that in the university conditions there are various factors during the adaptation of first-year students.
Authors and Affiliations
Володимир Староста, Олена Попадич
Keywords
Related Articles
- EP ID EP452485
- DOI 10.32919/uesit.2018.02.02
- Views 130
- Downloads 0
Особливості обліку розрахунків за житлово-комунальні послуги з населенням
Пропонуються методичні рекомендації щодо впровадження інформаційної системи на комунальному підприємстві для ведення обліку та контролю розрахунків за житлово-комунальні послуги з метою надання населенню максимальної зру...
Экспертная система для проведения анализа стандартов квалификации в европейских странах
Разработана экспертная система для проведениясравнительного анализа квалификационных уровней стандартов образованияевропейских странпо дескриптору «Знание». Код программы составлен набазе технологии Windows For...
Особливості трансформації ролі суб’єктів освітнього процесу при переході від традиційної до змішаної моделі навчання
У статті розглянуто особливості організації змішаної навчальної діяльності. Описано характеристики та особливості зміни ролі суб’єктів освітнього процесу при переході від традиційної до змішаної моделі. Визначено переваг...
Переваги мобільної операційної системи iOS у розробці додатку для підготовки до ЗНО
У даній статті розглянуто особливості мобільної операційної системи iOS в плані розробки програмного забезпечення для підготовки до ЗНО. У результаті аналізу літератури, інтернет джерел та порівняння iOS з іншими сучасни...
Використання мультимедійних технологій у підготовці учителів образотворчого мистецтва
У статті наголошується, що у ХХ – на початку ХХІ ст., спостерігається швидкий технологічний розвиток, глобалізація освіти, нововведення у галузі інформаційно-комунікаційних технологій, що призвело до переосмислення суті...