ДЕМОКРАТИЗАЦІЯ ЯК СВОБОДА ВИБОРУ МОДЕЛІ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
Journal Title: Освітній дискурс : збірник наукових праць - Year 2019, Vol 13, Issue 5
Abstract
Актуальність дослідження. На сучасному етапі розвитку освіти спостерігається підвищений інтерес вітчизняних та сучасних фахівців і дослідників, щодо питання демократизації системи освіти, яка відкриває низку можливостей для розкриття творчих здібностей не тільки педагога, але й учня, сприяє пошуку нестандартних підходів у навчально-виховному процесі. Постановка проблеми. В статті надається інформація відносно демократизації як свободи вибору моделі освітнього процесу, підкреслюється, що рутинному, шаблонному педагогу демократизація не під силу. І тільки майстер своєї справи здатний до вияву креативності, свободи, творчості. Під цим оглядом демократизацію варто розглядати як свободу вибору педагогом моделі освітнього процесу. Аналіз останніх досліджень і публікацій. Питанням демократизації системи освіти та освітнього процесу присвячені праці таких вчених, як В. Андрущенка, В. Берези, C. Гончаренка, С. Колмакова, Л. Маргуліної, І. Мусієнко, У. Науменко, І. Постоленко, К. Часової, Л. Шелюк та ін. Постановка завдання. Розглянути основні етапи становлення та розвитку демократизації, яку варто розглянути як свободу вибору педагогом моделі освітнього процесу. Виклад основного матеріалу. У статті розглянуто, що такий вибір демократизації, як свободи вибору моделі освітнього процесу, передбачає лібералізацію всієї системи педагогічної діяльності, панування в навчальному закладі атмосфери творчості, співробітництва, новаторства, конструктивного діалогу всіх учасників навчально-виховного процесу. Водночас у демократичному суспільстві вибір педагогом освітньої моделі має враховувати особливості, пріоритети, нахили учнів. Вказано, що реалізація такого підходу повинна розгортатися в контексті розробки конкретних методик навчання та виховання. Висновки. Аналіз і розгляд демократизації, як свободи вибору моделі освітнього процесу, дозволив визначити можливості вибору педагогом моделі освітнього процесу, який у свою чергу безпосередньо корелюється з суспільним запитом в Україні щодо індивідуалізації навчання. Можна стверджувати, що принцип індивідуалізації навчання фактично є одним з базових для демократизації педагогічної діяльності. Тенденція до індивідуалізації навчання у сучасному суспільстві спрямована на вирішення проблем гуманізації освіти і перебудови системи вищої освіти.
Authors and Affiliations
Ivan Syladii
Keywords
Related Articles
- EP ID EP593198
- DOI 10.33930/ed.2019.5007.13(5)-4
- Views 90
- Downloads 0
TO THE PROBLEM OF REALIZATION STEM-EDUCATION IN UKRAINE
Urgency of the research. STEM-education in Ukraine is in the stage of formation, its implementation is through the reform of school education, namely, the reform of the “New Ukrainian School”. Digital technologies, as an...
САМОСТІЙНА ПОЗААУДИТОРНА РОБОТА У СИСТЕМІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ФАРМАЦІЇ
Актуальність теми дослід-ження. Поступова інтеграція вітчизняної системи освіти до європейської та світової, сучасне оновленням змісту фармацевтичної освіти, впровадження новітніх технологій навчання, розвиток науково-ме...
ДІАГНОСТИКА РІВНЯ РОЗВИТКУ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ УЧНІВ ШКІЛ МИСТЕЦТВ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ З ВИКОРИСТАННЯМ ЕЛЕКТРОННОГО МУЗИЧНОГО ІНСТРУМЕНАТРІЮ
Актуальність теми дослідження. Цифрові технології у сучасному світі широко використовуються у різних областях людської діяльності. У навчальному процесі мистецьких закладів освіти застосовуються як віртуальні, так і фізи...
МОДЕЛЬ ПЕРЕКЛАДУ АНГЛІЙСЬКИХ КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕРМІНІВ НА УКРАЇНСЬКУ МОВУ
Актуальність теми дослідження. Прогресуючі процеси комп’ютеризації все більше заполоняють науково-технічний і життєвий простори сучасної людини. Саме через це з’явилася необхідність адекватного перекладу текстів комп’ют...
НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС ВАЛЬДОРФСЬКОЇ ШКОЛИ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ЦІЛІСНОГО СВІТОГЛЯДУ ЛЮДИНИ (приклад четвертого класу)
Актуальність теми дослідження. Сучасна школа давно стоїть перед викликами часу. Все більше дітей не хочуть ходити до школи, все більше батьків зважуються забрати дитину і перевести її або в альтернативну школу, або на до...