ДЕМОКРАТИЗАЦІЯ ЯК СВОБОДА ВИБОРУ МОДЕЛІ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
Journal Title: Освітній дискурс : збірник наукових праць - Year 2019, Vol 13, Issue 5
Abstract
Актуальність дослідження. На сучасному етапі розвитку освіти спостерігається підвищений інтерес вітчизняних та сучасних фахівців і дослідників, щодо питання демократизації системи освіти, яка відкриває низку можливостей для розкриття творчих здібностей не тільки педагога, але й учня, сприяє пошуку нестандартних підходів у навчально-виховному процесі. Постановка проблеми. В статті надається інформація відносно демократизації як свободи вибору моделі освітнього процесу, підкреслюється, що рутинному, шаблонному педагогу демократизація не під силу. І тільки майстер своєї справи здатний до вияву креативності, свободи, творчості. Під цим оглядом демократизацію варто розглядати як свободу вибору педагогом моделі освітнього процесу. Аналіз останніх досліджень і публікацій. Питанням демократизації системи освіти та освітнього процесу присвячені праці таких вчених, як В. Андрущенка, В. Берези, C. Гончаренка, С. Колмакова, Л. Маргуліної, І. Мусієнко, У. Науменко, І. Постоленко, К. Часової, Л. Шелюк та ін. Постановка завдання. Розглянути основні етапи становлення та розвитку демократизації, яку варто розглянути як свободу вибору педагогом моделі освітнього процесу. Виклад основного матеріалу. У статті розглянуто, що такий вибір демократизації, як свободи вибору моделі освітнього процесу, передбачає лібералізацію всієї системи педагогічної діяльності, панування в навчальному закладі атмосфери творчості, співробітництва, новаторства, конструктивного діалогу всіх учасників навчально-виховного процесу. Водночас у демократичному суспільстві вибір педагогом освітньої моделі має враховувати особливості, пріоритети, нахили учнів. Вказано, що реалізація такого підходу повинна розгортатися в контексті розробки конкретних методик навчання та виховання. Висновки. Аналіз і розгляд демократизації, як свободи вибору моделі освітнього процесу, дозволив визначити можливості вибору педагогом моделі освітнього процесу, який у свою чергу безпосередньо корелюється з суспільним запитом в Україні щодо індивідуалізації навчання. Можна стверджувати, що принцип індивідуалізації навчання фактично є одним з базових для демократизації педагогічної діяльності. Тенденція до індивідуалізації навчання у сучасному суспільстві спрямована на вирішення проблем гуманізації освіти і перебудови системи вищої освіти.
Authors and Affiliations
Ivan Syladii
Keywords
Related Articles
- EP ID EP593198
- DOI 10.33930/ed.2019.5007.13(5)-4
- Views 110
- Downloads 0
ГЛОБАЛІЗАЦІЯ ЯК ПЕРЕДУМОВА І КОНТЕКСТ КОМПЛЕКСНОГО ВПЛИВУ НА РОЗВИТОК ОСВІТИ
Актуальність дослідження. Відзначається, що освіта повинна бути реконструйованою до вирішення завдань науково-технічної революції, а глобалізація і технологічна революція мають бути використані для радикальної перебудови...
"FORMAL" AND "NON-FORMAL" EDUCATION IN THE DIFFERENTIATION OF INTRINSIC PROPERTIES
The article analyzes the definitions of "formal" and "non- formal" education as varieties of lifelong learning in the context of foreign and Ukrainian scholars. The meaningful field of "lifelong education" in the coordin...
АНТИЧНИЙ ПРИНЦИП ПАЙДЕЇ ПЕРЕД ВИКЛИКАМИ СУЧАСНОЇ СОЦІОКУЛЬТУРИ
Актуальність теми дослідження. Важливість філософського вивчення та педагогічного застосування античного принципу пайдеї в сучасному суспільстві обумовлена необхідністю об'єднання прагматизму цивілізації та духовності ку...
ТРАНСФОРМАЦІЯ ІДЕЇ ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТІСНИХ ЦІННОСТЕЙ У ПІДРОСТАЮЧОГО ПОКОЛІННЯ НА РІЗНИХ ЕТАПАХ СУСПІЛЬНОГО РОЗВИТКУ
Актуальність теми дослідження. Інтерес до ціннісних основ окремої особистості і суспільства в цілому завжди зростав на межі епох, в кризові, переломні моменти історії людства, необхідність осмислення яких закономірно вим...
ВИВЧЕННЯ CХЕМОТЕХНІКИ В НЕСПЕЦІАЛІЗОВАНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ
Актуальність теми дослідження. Актуальним напрямком сучасної схемотехніки є вивчення, побудова і проектування функціональних вузлів ЕОМ. Для спеціалізованих навчальних закладів інженерного спрямування, у яких вивчається...