"FORMAL" AND "NON-FORMAL" EDUCATION IN THE DIFFERENTIATION OF INTRINSIC PROPERTIES
Journal Title: Освітній дискурс : збірник наукових праць - Year 2019, Vol 15, Issue 7
Abstract
The article analyzes the definitions of "formal" and "non- formal" education as varieties of lifelong learning in the context of foreign and Ukrainian scholars. The meaningful field of "lifelong education" in the coordinates of interdisciplinary research and basic approaches and interpretations of scientists is outlined. The essential characteristics of formal, non-formal and informal education are determined; their priorities and key differences that distinguish them from one another: formal education from non-formal education (alternative to formal education). The difference between information education is that it is not institutionalized, but also in terms of: term of study, age, gender, regional, religious, as well as the right to choose an educational institution or educational institution, field of training and specialty, educational and educational - professional programs.
Authors and Affiliations
Volodymir Slabko, Marianna Marusynets, Olga Strelnik
Keywords
Related Articles
- EP ID EP631408
- DOI 10.33930/ed.2019.5007.15(7-8)-6
- Views 105
- Downloads 0
ФОРМУВАННЯ У МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ДИТИНОЦЕНТРОВАНОЇ МОТИВАЦІЇ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Актуальність дослідження. У сучасних умовах розвитку інформаційного суспільства, переважання впливу медіа середовища на дитину над безпосередніми впливами дорослого актуалізується перехід від предметного центризму до...
REFLECTION OF THE PHENOMENON OF INFORMATION PEDAGOGY IN THE CONTEXT OF EDUCATIONAL DISCOURSE
Urgency of the research. Information pedagogy is an integral part of the historical process of education modernization, and consequently, relevant social and cultural changes delegate to modern education new tasks in the...
СУЧАСНА ІГРАШКА: АКТУАЛЬНІСТЬ, ТЕНДЕНЦІЇ, ПЕРСПЕКТИВИ ВПЛИВУ
Актуальність дослідження. Дитинство початку ХХI століття характеризується зростанням вимог до особистості у цей період, зміною його традиційних атрибутів та втратою зв’язків із старшим поколінням. Сучасна соціальна ситуа...
ДИСКУРС РОЗВИТКУ МИСЛЕННЯ В КОНТЕКСТІ ПСИХОЛОГІЧНОГО АНАЛІЗУ
Актуальність теми дослідження. Мова і мислення постають як складне динамічне ціле, в якому відношення між думкою і словом виявилося як рух через цілий ряд внутрішніх планів, як перехід від найбільш зовнішнього плану до н...
THE CONSTITUTIVE FUNCTIONS OF SYMBOLIC FORMS OF CULTURE E. CASSIRER
The main instrument of human interaction with the world is called by Cassirer as symbol. It is the ability of a person to create and operate with symbols, that the thinker attributes as a significant feature of the human...