Deontological Culture of Teachers of Medical Higher Educational Establishments: Preliminary Remarks
Journal Title: International Journal of Education and Science - Year 2019, Vol 2, Issue 1
Abstract
Background and Aim of Study: The article deals with the analysis of the problem of formation of deontological culture of teachers of medical higher educational establishments. The aim of the study: to outline the key points of the problem of the formation of deontological culture of teachers of medical higher educational institutions. Materials and Methods: A number of theoretical methods of analysis were employed in order to reveal the essence of the analyzed phenomenon, namely analytical review of scientific literature of Ukrainian and foreign scholars which deals with the problem of formation of deontological culture of teachers of higher educational institutions, theoretical analysis of the content and structure of the phenomenon in question, etc. Results: The author insists that one of the most important components in the professional activity of teachers of medical higher educational establishments, apart from purely medical knowledge, skills and habits, is connected with their pedagogical competence. Thus, there appears a problem of formation of pedagogical competence of teachers of medical educational institutions in general and their deontological pedagogical culture in particular. It goes about the necessity to form deontological culture of teachers of medical higher educational establishments which lies in the medical and pedagogical space. Conclusions: The author arrives at the conclusion that deontological culture in modern social and cultural conditions acts as an important social and personal resource of humanization of the system of education and a teacher’s professional activity. The problem-thematic space of the analysis of deontological culture of teachers of medical higher educational establishments is open for studying and needs further theoretical and applied solutions aimed at searching new technological mechanisms of the development in conditions of a multi-aspect pedagogical environment and intensification of the processes in the sphere of education.
Authors and Affiliations
Yuliia Oleksandrivna Yevtushenko
Keywords
Related Articles
- EP ID EP600914
- DOI 10.26697/ijes.2019.1.03
- Views 161
- Downloads 0
Cryptocurrency Possibilities in Target Financing of Public Social Payments
Background: Development of ІТ-technologies has led to changes in financial systems of different countries promoting their improvement and progress. New financial institutions are being formed as well as new technologies,...
Скільки повинна тривати біліарна декомпресія у пацієнтів із захворюваннями гепатикохоледоху за допомогою антеградних ендобіліарних втручань?
Вcтуп: Гіпербілірубінемія – невід’ємна ознака біліарної гіпертензії. Причиною обструкції жовчовивідних протоків стають як доброякісні, так і злоякісні захворювання гепатикохоледоху. Метою роботи є визначення оптимальної...
Рецензія на монографію “Професійна підготовка майбутніх фахівців соціальної галузі до профілактики дезадаптації учнів”, автор Костіна В. В.
Рецензія: Прорецензовано монографію з професійної підготовки майбутніх фахівців соціальної галузі до профілактики дезадаптації учнів з огляду на сучасні вимоги до підготовки фахівців. Видавництвом ХОГОКЗ надруковано моно...
Психопатологічні прояви ендогенних психозів з епізодичним перебігом в станах ремісії/інтермісії
Вступ: Проведення диференційної діагностики ендогенних епізодичних психозів являє собою надзвичайно актуальне завдання сучасної психіатричної теорії і практики з огляду на наявний патоморфоз психічних захворювань та тенд...
Smart Textiles and Innovations in Healthcare and Business
Background: Today, the research community, the business community, institutions and the public sector come together to find the solutions of the future. The smart fabric market is gain popularity amongst all the sectors,...