Diagnoza i terapia zaburzeń płynności mówienia. Studium przypadku jedenastoletniej uczennicy
Journal Title: Logopedia - Year 2009, Vol 0, Issue 38
Abstract
Artykuł zawiera opis przypadku jedenastoletniej uczennicy z giełkotem, skonstruowany według schematu standardu postępowania logopedycznego w przypadku diagnozy i terapii zaburzeń płynności mówienia. Metoda studium przypadku ma charakter analityczny i bazuje na mechanizmie wszechstronnego porównywania poszczególnych danych pacjentki. Z uwagi na rozliczne powiązania jąkania i giełkotu, w sposób szczegółowy omówiona zostaje diagnoza różnicowa obu jednostek nozologicznych. Jak potwierdzają obserwacje terapeutyczne, wyłącznie w oparciu o prawidłowo postawioną diagnozę, jaką jest orzeczenie o typie zaburzenia, jesteśmy w stanie precyzyjnie dokonać procedury programowania terapii (sformułować jej zasadnicze cele, obrać metody postępowania i wyznaczyć w miarę możliwości jej mierzalne etapy), a następnie przeprowadzić skuteczne postępowanie terapeutyczne.
Authors and Affiliations
JOANNA SOBOŃ
Keywords
Related Articles
- EP ID EP73541
- DOI -
- Views 93
- Downloads 0
Jak pacjenci z chorobą Alzheimera opisują osoby, miejsca i sytuacje? Charakterystyka trudności w zakresie komunikacji językowej w umiarkowanej fazie otępienia
Streszczenie W artykule dokonano charakterystyki trudności w zakresie komunikacji językowej u osób z chorobą Alzheimera (w umiarkowanym stadium otępienia), biorąc za podstawę wyniki badań empirycznych odnoszących się do...
Diagnoza neurologopedyczna i neuropsychologiczna w kontekście teorii interakcji. Studium przypadku mężczyzny z zaburzeniami ogólnomózgowymi
W niniejszym artykule, przyjmując teorię interakcji za metodologiczną podstawę diagnozy i terapii, starano się wykazać mnogość czynników mających wpływ na aktywność językową jednostki. Metodą badawczą było studium indy...
Grafomotoryka w diagnozie logopedycznej
Celem artykułu jest prezentacja nowej techniki diagnozowania zaburzeń w sferze grafomotoryki opracowanej w ramach projektu badawczego „Zaburzenia komunikacji pisemnej. Profil sprawności grafomotorycznych jako technika di...
Sprawności dialogowe dzieci z opóźnionym rozwojem mowy i ADHD
STRESZCZENIE Niniejszy artykuł poświęcony jest tematyce rozwoju sprawności dialogowych dzieci siedmio- i ośmioletnich, u których obserwuje się symptomy opóźnionego rozwoju mowy i zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z...
Artykulograficzne badanie wymowy grzbietowej. Studium przypadku
W artykule podjęto temat wymowy grzbietowej, prezentując go w świetle istniejącego stanu badań z zakresu logopedii, fonetyki i fonologii, jak również przedstawiając wyniki badań własnych. Eksperyment przeprowadzono z wyk...