Dificuldades de aprendizagem matemática: algumas reflexões

Journal Title: Educação Matemática Debate - Year 2019, Vol 3, Issue 7

Abstract

Este artigo tem o objetivo de retratar o que algumas pesquisas atuais – registradas em artigos e livros – abordam sobre a dificuldade de aprendizagem matemática. Pretende-se refletir sobre o ensino e a aprendizagem da Matemática analisando alguns aspectos que têm sido apontados, especialmente sobre as dificuldades de aprendizagem que alguns alunos apresentam no âmbito da Matemática. Foi utilizada a abordagem qualitativa de pesquisa com procedimentos de análise documental. Em princípio foi abordado o significado da palavra dificuldade, transitando pelas dificuldades de aprendizagem e pelas dificuldades de aprendizagem matemática. As pesquisas mais recentes apontam para a urgência de uma reformulação do ensino de Matemática de natureza didática e um amadurecimento de toda a comunidade escolar, independentemente do nível de ensino, no que diz respeito às dificuldades de aprendizagem.

Authors and Affiliations

Wilson de Jesus Masola, Norma Suely Gomes Allevato

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  • EP ID EP737707
  • DOI 10.24116/emd.v3n7a03
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How To Cite

Wilson de Jesus Masola, Norma Suely Gomes Allevato (2019). Dificuldades de aprendizagem matemática: algumas reflexões. Educação Matemática Debate, 3(7), -. https://europub.co.uk/articles/-A-737707