Ділова гра як метод підвищення ефективності формування іншомовної комунікативної компетенції студентів
Journal Title: ScienceRise: Pedagogical Education - Year 2019, Vol 0, Issue 1
Abstract
<p>В статті проаналізовані основні структурні елементи ділової гри для формування іншомовної комунікативної компетенції студентів. Доведено важливість розуміння основних структурних елементів ділової гри для її ефективного використання у процесі вивчення іноземної мови. Для ефективної організації та проведення ділових ігор у навчальному процесі визначено основні структурні елементи. Зокрема, у структурі ділової гри виділяють: мету і завдання гри; ігрову ситуацію; комплект ролей; правила гри. Специфічність підходу до організації навчально-пізнавальної діяльності студентів із використанням ділових ігор має забезпечувати розвиток та вдосконалення їхніх умінь аналізувати і досліджувати професійні ситуації та передбачати способи їх вирішення, формувати цінності та ідеали особистості, забезпечувати власну концепцію життя та вдосконалювати методи її практичної реалізації.</p><p>У процесі вивчення іноземної мови метод ділової гри має за мету навчання спілкування у ході вирішення проблем професійного характеру<sub>,</sub> а його завданнями є оволодіння комплексом навичок та умінь, достатніх і необхідних для майбутньої мовленнєвої діяльності, а також опанування мовним матеріалом, який забезпечує формування та розвиток іншомовної комунікативної компетенції. Ігрова діяльність розглядається як процес розв’язання студентами ряду професійних задач, спрямованих на досягнення загальної мети - навчання, виховання та розвитку особистості студента.</p><p>Доведено, що головною метою вивчення іноземної мови у немовному вузі має стати формування іншомовної комунікативної компетентності студентів, що передбачає використання мови як засобу спілкування у сфері майбутньої професійної діяльності. Саме на реалізацію вказаної мети і націлений процес ділової гри.</p><p>Розв'язання мовленнєвих завдань створює умови для комунікативної практики студентів у процесі гри. Комунікативна практика передбачає розвиток умінь чітко, логічно формулювати свої думки, а саме: вміти робити узагальнення на основі прикладів, проводити аналогію, оцінювати пріоритети, встановлювати причини, вести бесіду, діалог, дискусію, тобто вміти слухати, висловлюватися чітко і ясно</p>
Authors and Affiliations
Liudmyla Volkova
Keywords
Related Articles
- EP ID EP647608
- DOI 10.15587/2519-4984.2019.155520
- Views 191
- Downloads 0
Podnoszenie jakości szkolnictwa wyższego w otwartej przestrzeni edukacyjnej: poszukiwanie nowych technologii
<p>Artykuł jest poświęcony refleksjom teoretycznym, dotyczącym jakości szkolnictwa wyższego w otwartej przestrzeni edukacyjnej. Szkolnictwo wyższe to system prowadzący do osiągnięcia wykształcenia wyższego oraz uzyskania...
Формування компетентності здоров’язбереження при засвоєнні санітарно-гігієнічної культури у студентів агроекологічних коледжів
<p>У дослідженні розкрито об’єктивні передумови й особливості санітарно-гігієнічного виховання та профілактичної роботи серед підлітків. Розглянуто питання підготовки молоді до реалізації знань про здоровий спосіб життя,...
Компоненти професійної культури майбутнього менеджера організацій
<p>У статті здійснено аналіз змістового наповнення поняття «менеджер», «професійна культура менеджера». Професійну культуру майбутнього менеджера визначено інтегративним показником його професійної компетентності в галуз...
Антропологический поворот в педагогике: теоретико-методологический поиск фундаментальной ценности деятельности человека
<p>Автор через идею рожденности человека утверждает сопричастность человека живой природе, наделенность его жизнеобеспечивающим потенциалом, определяет человека как силу, которая порождает целенаправленные действия. Акти...
The work on formation of the correct diction of primary school pupils
<p>The effectiveness of experimental methodology of formation of correct diction in younger schoolchildren that revealed the significant improvement of orthographic knowledge and skills of the primary school pupils was c...