DISCUSSIONS AND DISPUTES ABOUT THE INTRODUCTION OF COMPULSORY SCHOOLING FOR SIX-YEAR-OLD CHILDREN
Journal Title: Educational Psychology - Year 2014, Vol 47, Issue 5
Abstract
The article presents discussions and disputes over the implementation of an educational reform in Poland which lowers the school staring age to six. It shows three sides of this issue: six-year-olds' school readiness, people's attitudes to the reform and schools' readiness to implement it. These issues are presented in the context of educational changes which took place in Poland during the system transformation and in the context of demographic changes affecting the educational policy.
Authors and Affiliations
Robert PAWLAK
Keywords
Related Articles
- EP ID EP186762
- DOI -
- Views 141
- Downloads 0
(De)socjalizacje sztuk plastycznych XX i XXI wieku
Autor próbuje ukazać istotne aspekty splotu socjalizacji i desocjalizacji w najważniejszych narracjach funkcjonujących w sztukach plastycznych (wizualnych) XX i XXI wieku. Przedmiotem prezentowanych badań są znaczenia bu...
SPRAWOZDANIE Z XXI OGÓLNOPOLSKIEJ KONFERENCJI PSYCHOLOGII ROZWOJOWEJ POD HASŁEM „WSPOMAGANIE ROZWOJU CZŁOWIEKA: Z PERSPEKTYWY TEORII I PRAKTYKI”
PREDICTORS OF ACADEMIC ACHIEVEMENT AT DIFFERENT STAGES OF EDUCATION
The main objective of the study was to examine the relationship between academic achievement and achievement motivation, self-efficacy and the way of spending free time. Study participants were 377 people at different st...
Report on the 21st All-Poland Conference of Developmental Psychology on the theme of Supporting Human Development: “From the Theoretical and Practical Perspectives”
Psychospołeczne czynniki ryzyka zachowań agresywnych młodzieży
Problematyka zachowań agresywnych młodzieży jest tematem ciągle aktualnym i podejmowanym przez wielu badaczy, m.in. na gruncie psychologii, pedagogiki jaki i prawa. Prowadzone badania mają charakter nie tylko czysto po...