PREDICTORS OF ACADEMIC ACHIEVEMENT AT DIFFERENT STAGES OF EDUCATION
Journal Title: Educational Psychology - Year 2014, Vol 47, Issue 5
Abstract
The main objective of the study was to examine the relationship between academic achievement and achievement motivation, self-efficacy and the way of spending free time. Study participants were 377 people at different stages of education: junior high students, high school students and university students. The levels of self-esteem, optimism, hope of success and achievement motivation were measured as well as the ways of spending free time. A relationship was found between academic achievement measured by grade point average and achievement motivation and hope of success. It was also found that grade point average was positively related to self-esteem, optimism and time management.
Authors and Affiliations
Aneta PRZEPIÓRKA, Agata BŁACHNIO, Michał MEISNER
Keywords
Related Articles
- EP ID EP53303
- DOI -
- Views 175
- Downloads 0
Kierunki badań nad dwujęzycznością – perspektywa psychologiczna
Tekst stanowi przegląd wybranych badań na temat psychologicznych skutków dwujęzyczności, skupiając się głównie na potencjalnych korzyściach, jakie to zjawisko może nieść oraz wiedzy z badań empirycznych. Zawiera syntezę...
From traditional perspectives on giftedness to embracing talent development: A transition based on scholarship in psychological science
The work described in this article provides a rationale for a movement away from traditional views of giftedness toward a psychology of developing talent. Although we recognize that individuals have differing amounts of...
OPIEKA NAD DZIEĆMI – STANDARDY OPINIOWANIA PSYCHOLOGICZNEGO W SPRAWACH ROZWODOWYCH
Potomstwo może być traktowane jako inwestycja – kosztowna, więc oczekujemy, że się w jakiejś postaci zwróci. Jakiego typu zagrożenia niesie takie podejście do własnych dzieci ? Jednym z nich może być osamotnienie i brak...
Postawy rodzicielskie a skłonność do impulsywnej agresji. Mediacyjna rola aleksytymii
Cel: Celem badania była analiza związku między postawami rodzicielskimi a skłonnością do impulsywnej agresji z uwzględnieniem mediacyjnej roli aleksytymii. Metoda: W badaniu użyto następujących narzędzi: Kwestionariusz...
MIĘDZY ZARADNOŚCIĄ A BEZRADNOŚCIĄ MŁODZIEŻY Z RODZIN O ZRÓŻNICOWANEJ STRUKTURZE
Streszczenie: Zdaniem wielu familiologów, funkcjonowanie społeczne człowieka w znacznej mierze zależy od przyswojonych wzorców zachowań oraz doświadczeń mających źródło w rodzinie generacyjnej. Mając świadomość odmiennoś...