Olimpijczycy w progach wyższej uczelni – wyzwania dla rekrutujących i nauczających
Journal Title: Educational Psychology - Year 2016, Vol 51, Issue 9
Abstract
Tekst ma cechy opracowania teoretycznego uzupełnionego rezultatami badań. Celem analiz uczyniono ukazanie dysproporcji między bogatą refleksją teoretyczną na temat osób zdolnych a skromniejszą praktyką edukacyjną. Dostrzegając brak systemowych rozwiązań, autorki postulują konieczność objęcia nieprzerwaną i skoordynowaną opieką osób uzdolnionych na wszystkich szczeblach edukacji, także w momencie przejścia na wyższy etap kształcenia. W rozważaniach o charakterze dedukcyjnym ujęto cztery zagadnienia. Pierwsze, najogólniejsze, to stała obecność w psychologii problematyki zdolności. Następnie nakreślono ewolucję stanowisk teoretycznych. Kolejno przedstawiono postulaty zawarte w dokumentach oświatowych i sposób ich realizacji w praktyce szkolnej. Czwarte zagadnienie to rozważania nad specyficzną grupą osób zdolnych, czyli laureatami i finalistami olimpiad przedmiotowych. Scharakteryzowano strategie aplikacyjne w zakresie wyboru uczelni oraz kierunków studiów, czyniąc to w sposób bardziej pogłębiony w stosunku do ubiegających się na studia w Uniwersytecie Warszawskim. Uwypuklając ich specyfikę, autorki wskazują na potrzebę transferu danych o osobach zdolnych z jednostek rekrutujących do miejsc studiowania.
Authors and Affiliations
Maria Ledzińska, Joanna Dziamska, Zuzanna Toeplitz
Keywords
Related Articles
- EP ID EP186830
- DOI 10.5604/00332860.1211500
- Views 176
- Downloads 0
Z badań nad przyjaźnią. Inteligencja emocjonalna a jakość bliskich relacji przyjacielskich
Przyjaźń jest uniwersalną relacją między ludźmi, ważną w kontekście życia społecznego i zdrowia psychicznego jednostki. Dotychczasowe badania empiryczne i rozważania teoretyczne wskazują, że inteligencja emocjonalna jest...
OPIEKA NAD DZIEĆMI – STANDARDY OPINIOWANIA PSYCHOLOGICZNEGO W SPRAWACH ROZWODOWYCH
Potomstwo może być traktowane jako inwestycja – kosztowna, więc oczekujemy, że się w jakiejś postaci zwróci. Jakiego typu zagrożenia niesie takie podejście do własnych dzieci ? Jednym z nich może być osamotnienie i brak...
A FEW WORDS ABOUT THE ALL-POLAND EDUCATION PROJECT WEEK OF FAMILIEStytul angielski
streszczenie angielskie
Postawy rodzicielskie a skłonność do impulsywnej agresji. Mediacyjna rola aleksytymii
Cel: Celem badania była analiza związku między postawami rodzicielskimi a skłonnością do impulsywnej agresji z uwzględnieniem mediacyjnej roli aleksytymii. Metoda: W badaniu użyto następujących narzędzi: Kwestionariusz...
CZAS W WYCHOWANIU
Wychowanie jest procesem, czyli odbywa się w czasie. Czas w różnorodny sposób wikła się w ten proces, nie tylko jako wymiar określający trwanie i ciągłość wychowania, ale także jako właściwość określająca jednostkę, w ty...