ДО ПРОБЛЕМИ НАВЧАННЯ АКЦЕНТОЛОГІЇ В СУЧАСНИХ ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ
Journal Title: ГЛУХІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ОЛЕКСАНДРА ДОВЖЕНКА - Year 2018, Vol 38, Issue
Abstract
У статті проаналізовано роль і місце акцентології у формуванні мовної особистості, доведено важливість належного рівня підготовки старшокласників щодо оволодіння акцентологічною компетентністю з метою ефективного опанування акцентології під час здобуття освіти за спеціальністю 014.01 Середня освіта (Українська мова і література). На підставі студіювання навчальних програм з української (рідної) мови, шкільних підручників, змісту нормативних мовознавчих навчальних дисциплін, що вивчаються на першому курсі філологічних факультетів, проведення експериментального дослідження серед учнів і студентів з’ясовано рівні сформованості акцентологічної компетентності. Проаналізовано фактори, що суттєво впливають на її формування, запропоновано шляхи удосконалення змісту навчання акцентології.
Authors and Affiliations
Галина Кузнецова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP538246
- DOI 10.31376/2410-0897-2018-3-38-80-91
- Views 164
- Downloads 0
ВИКОРИСТАННЯ НАРОДОЗНАВЧОГО МАТЕРІАЛУ В ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ ВИКЛАДАЧІВ ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ
У публікації доведено, що використання народознавчого матеріалу в процесі вивчення дисциплін сільськогосподарського профілю буде сприяти кращому засвоєнню майбутніми викладачами професійного навчання відповідної теми зан...
ЗМІСТ ТА СТРУКТУРА ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ТРАКТОРИСТІВ-МАШИНІСТІВ
У статті узагальнено окремі аспекти компетентнісного підходу в професійно-технічній освіті, обґрунтовано визначення поняття «професійна компетентність майбутнього тракториста-машиніста»; визначено зміст, уточнено сутніст...
ГЕНДЕРНО-ОРІЄНТОВАНА СПРЯМОВАНІСТЬ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ В УНІВЕРСИТЕТАХ НІМЕЧЧИНИ (НА ПРИКЛАДІ ГЕТЕ УНІВЕРСИТЕТУ)
У статті розглянуто особливості гендерно-орієнтованої спрямованості професійної підготовки вчителів у Німеччині на прикладі Гете Університету та визначено ряд чинників, котрі її забезпечують, а саме: інтеграція результат...
ДОСВІД РОЗРОБЛЕННЯ ПРОФЕСІЙНИХ СТАНДАРТІВ І ПРОФІЛІВ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В КРАЇНАХ БЛИЗЬКОГО ЗАРУБІЖЖЯ
У статті проаналізовано особливості і структуру професійних стандартів науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти країн близького зарубіжжя. Встановлено, що в основу розроблення професійних стандартів науково...
ВИВЧЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МІФОЛОГІЇ В ШКОЛІ: МЕТОДИЧНА СПАДЩИНА Н. Й. ВОЛОШИНОЇ
Міфи і легенди давньої України дають змогу сучасному читачеві відкрити високу духовну культуру нашого народу, його поетичне світобачення. У статті розглянуто проблему вивчення української міфології у рецепції українськог...