ДО ПРОБЛЕМИ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ВАДАМИ МОВЛЕННЯ
Journal Title: Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету Серія: Педагогіка - Year 2017, Vol 1, Issue 18
Abstract
У статті порушено проблему успішної соціалізації дітей дошкільного віку з вадами мовлення. Розглянуто теоретичні засади соціалізації дітей дошкільного віку й особливості цього процесу в дітей дошкільного віку з вадами мовлення, розкрито сутність психолого-педагогічних умов, які потрібно створити для успішної соціалізації дошкільника. Звернено увагу на необхідність розробки педагогічно обґрунтованої технології реалізації соціалізаційних завдань особистості на етапі дошкільного дитинства з тим, щоб набуття дитиною соціального досвіду відбувалося без значних втрат для особистості. А це вимагає оновленого педагогічного підходу й створення умов для соціалізації дитини в педагогічному процесі дошкільного закладу. З’ясовано, що однією з серйозних причин, що перешкоджають успішній соціалізації дітей, є низький рівень психолого-педагогічних знань батьків.
Authors and Affiliations
Наталія Волік
Keywords
Related Articles
- EP ID EP221263
- DOI -
- Views 121
- Downloads 0
ЖИТЬ КРЕАТИВНО: ПОТЕНЦИАЛ И ТВОРЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ
В статье поднят вопрос о творческом потенциале, возможностях и перспективах социальной экзистенции пожилых людей. Старость и смерть являются неизбежным жребием каждого человека, но одновременно они являются неотъемлемыми...
ІНФОРМАТИЗАЦІЯ ОСВІТИ І ВИХОВАННЯ ЯК ВЕКТОР РОЗВИТКУ СУЧАСНОГО СУСПІЛЬСТВА
Застосування інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі стимулює широке використання сучасних методів навчання та нових форм роботи, підвищення пізнавального інтересу, інтенсифікацію навчання. З...
КРЕАТИВНО-АКМЕОЛОГІЧНА СУТНІСТЬ ПРОФЕСІОГЕНЕЗУ ВИКЛАДАЧА У СМИСЛОВИХ КООРДИНАТАХ ПЕДЕВТОЛОГІЧНИХ АНАЛОГЕМ
У статті розкрито акмеологічну сутність професіогенезу викладача. Для цього розроблено й реалізовано метод педевтологічних аналогем. За його допомогою диференційовано категоріальну сутність кожного з феноменів, що наповн...
ОСОБИСТІСНА Й КОМПЕТЕНТНІСНА ПІДГОТОВКА ПЕДАГОГА ДО МОРАЛЬНО-ДУХОВНОГО ВИХОВАННЯ ШКОЛЯРІВ
У статті проаналізовано актуальність проблеми підготовки майбутнього педагога до морально-духовного виховання школярів. Констатовано, що духовність є базисним мотивом буття суб’єкта, відповідає його сутності. Духовні пра...
ТОЛЕРАНТНІСТЬ ЯК СВІТОГЛЯДНА КОМПОНЕНТА ВИХОВАННЯ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ
У статті висвітлено основні сучасні підходи до дослідження толерантності, які склалися в соціогуманітарному дискурсі. Зазначено, що виховання толерантності в людських відносинах є найважливішим завданням освіти. Наведено...